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教育制度的改革使得教师在“教”上要下功夫，在资源整合上下功夫，怎样有效地提升教学效果，激发学生的学习兴趣与积极性，笔者结合实践操作得出三个资源整合法：纵向整合比较法、主题整合法、客体资源整合法。
多效联动，整合促成——浅谈语文课程中的几种整合法
【摘 要】
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教育制度的改革使得教师在“教”上要下功夫，在资源整合上下功夫，怎样有效地提升教学效果，激发学生的学习兴趣与积极性，笔者结合实践操作得出三个资源整合法：纵向整合比较法、主题
【机 构】
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浙江省慈溪匡堰实验学校
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年12期
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