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从应用型高校学生的学情出发,探讨概率论与数理统计课程在课程育人机制中的具体实施措施,包括教师层面的教学设计、课堂管理和学生层面的课内知识学习与课外生活案例相结合,希望通过改革学习方式和考核形式使学生在学习概率论与数理统计的过程中潜移默化地接受文化教育,达到良好的课程效果。
应用型高校概率论与数理统计课程育人机制的探索与实践
【摘 要】
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从应用型高校学生的学情出发,探讨概率论与数理统计课程在课程育人机制中的具体实施措施,包括教师层面的教学设计、课堂管理和学生层面的课内知识学习与课外生活案例相结合,希望通过改革学习方式和考核形式使学生在学习概率论与数理统计的过程中潜移默化地接受文化教育,达到良好的课程效果。
【机 构】
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泰山科技学院
【出 处】
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成才
【发表日期】
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2022年01期
【基金项目】
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2021年度山东省青少年教育科学研究院,山东省教育教学改革研究项目“应用型高校《概率论与数理统计》课程思政育人机制的探索与实践”（21JG169）；
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