【摘 要】
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所谓能力的迁移,就是要让学生能把别科的知识充分地应用起来,不要让学生造成各科之间的鸿沟,在教学中注重阐述物理概念,同时循序渐进地用数学语言最终表达所讲的物理概念,当
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所谓能力的迁移,就是要让学生能把别科的知识充分地应用起来,不要让学生造成各科之间的鸿沟,在教学中注重阐述物理概念,同时循序渐进地用数学语言最终表达所讲的物理概念,当然数学只是为了表达出这个概念而采用的手段而已,使学生不要在学习物理的过程中对数学产生畏惧的心理.“冰冻三尺,非一日之寒”,这些需要长时间的锻炼.在课堂上要引导学生探讨我们需要解决什么问题,要解决这些问题需要那些知识,要掌握哪些概念,这些概念提出后要怎样来描述它,用数学语言怎样去体现出来,这样就完成了学生从数学到物理的能力的迁移.
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