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整本书阅读教学是陶冶学生性情、发展学生心智的过程,也是语文学习的基础.学生在小学阶段就养成整本书阅读的好习惯,可以终身受益.但是目前农村小学整本书阅读教学的问题依然突出,需要教师从阅读前的激趣、阅读过程中的感悟以及阅读后的评价几个方面探索整本书阅读教学的策略,提高整本书阅读教学的质量.
农村小学中高年级整本书阅读教学策略探寻
【摘 要】
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整本书阅读教学是陶冶学生性情、发展学生心智的过程,也是语文学习的基础.学生在小学阶段就养成整本书阅读的好习惯,可以终身受益.但是目前农村小学整本书阅读教学的问题依然
【机 构】
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江苏省徐州市,徐州市贾汪区紫庄镇中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年96期
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