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为了更加有效地提高大学生英语口语表达水平,达到国际化人才培养目的,很多高校都高度重视大学生英语口语的教学。然而传统的教学模式使得口语教学的效果往往不太显著。将“支架式”教学理论渗透到大学英语口语教学中,能够提高学生学习的主动性、独立性和合作性。学生能更加快速有效地建构自己的知识框架,从而达到提高英语口语水平的目的。