论文部分内容阅读
在教育部颁布的《全日制义务教育物理课程标准》中，对物理科学方法教育提出了明确的要求。物理科学方法教育研究目前在理论和实践上都取得了一定的成果，但是物理科学方法教育还没有得到广泛而深入的实施．许多问题都有待于在实践中进一步探索研究。文章以介绍电路识别方法中的物理科学方法为例，阐述如何将科学方法教育与课堂教学结合。