沐春与秋实，是校园里两个亭子的名字。沐春亭在学校创建伊始就已经建成，至今已有数十个年头：秋实亭今年刚刚建成，还未经历光阴的洗礼。
　　放假了，离开学校不久，我却忽地萌生出回学校转转的念头，便约了几个好友，一同前往昔日热闹非凡的校园。
　　进入校门，便看见倚墙而立的木质竖匾，上面深深刻着“愿作大木拄长天”几个大字。我与好友们不约而同地朝西北方向走，那是沐春亭坐落的地方。走在幽静的小路上，我和好友们嬉笑着，谈论昔日校园里的种种经历。不经意间，瞥见那刻有“谦慎”二字的巨石，不由得有些收敛。
　　不知不觉，便到了沐春亭。尽管早巳熟悉，我们还是被它的华丽打动，心中涌起亲切感，久久地在它周围盘桓。沐春亭为六方结构，六根朱红色的圆柱，支撑着那富丽堂皇的顶盖。顶盖上层层铺展开来的瓦片，饰以丹红、墨绿、金黄的琉璃。在日光和树影的映衬下，整个亭子洋溢着富丽雍容的气息。顶盖上有六个角，每个翘起的角上都有一个泛着微微绿光的丹珠。六个珠子外形相近，情致却各有不同，或华丽，或神秘，或俏皮，或静谧……进入亭内，呼吸着清新的空气，感受着自然的宁静与美好，竟真有一种如沐春风之感，也许是那重逢的喜悦在起作用。亭内朱红色的长凳，没有一丝尘埃，泛着光泽。难道是这位老朋友知道我们要来，提前做了些准备？
　　告别老朋友沐春亭，我们去探访新朋友——秋实亭。
　　秋实亭不同于沐春亭的富丽堂皇，它显得朴实、稳重。秋实亭整体简约，不加繁复的雕饰，将它最普通却又真实的一面展现出来。也许就像它的名字那样，褪尽了春夏的繁华，展现出秋天的素颜。秋实亭旁有一条同样不加彩饰的小廊，静谧而又深邃。
　　走在这条小廊里，耳边传来朋友的感叹：“在这里读书三年，竞未好好看看这校园里的美景！”语气中透露着一种“时光太瘦，指缝太宽”的感慨。走在这条小廊里，似乎走在通往过去的时光遂道里。
　　我回应道：“是啊！”
　　是啊，是啊……三年一晃就过去了。
　　归途中，我们折返到教学楼前，遥望着远方的校门，发现还有一个地方我们未曾重温——学校的正中央。我们几乎把学校逛了一遍，却遗漏了最显眼的地方。为了弥补这个过失，我们决定前往校园中央。这里矗立着一座雕塑。雕塑的整体是一个开口的四角星，竖直而立，有破天之势。四角星的中间嵌以金色巨球，似欲飞天。这座雕塑的名字是《崛起》。一座有力量的雕塑，一个有力量的名字，凝聚着这所学校的精神。
　　突然又想起沐春亭与秋实亭。沐春和秋实，二者之间有因果关系：沐浴春风，收获秋实。隐隐觉得，眼前这雕塑，就是秋實的象征。
　　点评
　　文章以游踪为线索，写自己重返母校的所见所感，表达对母校的热爱和留恋。对沐春亭的华丽、秋实亭的朴实，作者着重描写。象征学校精神的雕塑，写得不多，却是文章的亮点。雕塑《崛起》使“我”产生联想，将两个亭子联系起来，揭示出沐春和秋实的关系，丰富、升华了文章的内涵。文章构思有特点，语言生动，情感真挚。
　　（杳杳）