【摘 要】
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当前学校美育实践中存在着一些认识和工作上的误区 ,要使学校美育真正有效地开展 ,就要正确认识美育的“审美育人”特殊性 ,处理好美育与德育的关系 ,改变以德育作为美育唯一
【基金项目】
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浙江省社科规划课题《现代化进程中美育理论研究》;浙江省教育部《美育现代性问题研究》的相关成果
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当前学校美育实践中存在着一些认识和工作上的误区 ,要使学校美育真正有效地开展 ,就要正确认识美育的“审美育人”特殊性 ,处理好美育与德育的关系 ,改变以德育作为美育唯一或主要目的的认识或做法 ;充分发挥艺术课程作为学校美育主渠道的作用 ;在正确把握美育的精神实质的前提下 ,在教育教学全过程中渗透美育的观念和方法。
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