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识字是入学儿童的一大难点。教师教给学生自主识字的方法，能使识字教学收到事半功倍的效果。
多元化教学 提升识字效果
【摘 要】
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识字是入学儿童的一大难点。教师教给学生自主识字的方法，能使识字教学收到事半功倍的效果。
【机 构】
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遵义市播州区第二小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2018年4期
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