浅谈学生的职业核心能力在课堂中的培养——以《企业管理》课堂教学为例

来源 :中国科技纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengaipan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业对毕业生职业核心能力要求越来越高。然而,传统的课堂教学存在着许多不足,对学生的职业核心能力培养效果不明显,笔者认为在课堂上应该让学生职业核心能力得到培养与升华。本文结合企业管理课程的特点,重点阐述案例教学及其运用。揭示课堂教学中对学生的职业核心能力培养。
其他文献
上海轻工行业在两个根本转变中,面临产业结构、产品结构的重大调整。增加企业的研究和开发费用,消化吸收先进技术,搞好技术创新,是打开上海轻工产品在国内外市场占有率的当务之急
城市设计当前作为一种多学科综合的城市形态研究方法,已成为国内许多城市控制、引导城市空间良性发展的最重要手段尤其针对城市核心、城市新的发展中心区域、城市重要景观带的
近日,天津检验检疫局研制的“纳米尺度测量标准器”获得国家实用新型专利授权。该项目采用国际先进的聚焦离子束刻蚀技术,具有分辨率高、线距均匀、材料稳定、设计独特等特点,可
The bentonite barrier of underground repositories for high-level radioactive waste will be hydrated by the groundwater while it is subjected to high temperature
企业不管规模大小,管理是相同的。企业管理归根到底就是人的管理,所有制度都是对人来定的,所有的事情都是离不开人去做。
【正】 改革开放以来,经济建设的发展对科技进步提出了更高的要求,高等学校和科研院所科技人员年龄结构断层和老龄化现象趋于严重的问题引起了人们的关注。为改变这种现象,国
音读是指学生低声朗读或大声朗读的现象,外部表现为唇动或者发声。我国缺乏目的语使用的环境,音读是练习英语口语、培养语感的正确途径之一。但是在阅读中,音读往往被视为一种不
我市于2001年秋季从初一年级开始全面进行课程改革,目前已走过了六年的历程。在这六年的初、高中大轮回英语课程改革中,我们始终以英语课程标准为指针,“从学生的学习兴趣、生活