浅谈初中数学思想方法的归纳与渗透

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:juyexia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
想要提升初中数学课堂教学效果,应当使学生对数学知识进行深入的剖析,逐渐使学生具备一定的数学归纳意识,这样才能使学生在初中数学学习的过程中实现综合全面的发展.
其他文献
生活情境教学指的是以学生的知识背景以及生活经验为出发点,在题目的设定上考虑到学生的生活实际,展开一种类似于情境教学法的教学模式.生活情境小学数学教学的关键点在于教
目的 探讨复方甲硝唑阴道栓治疗阴道炎的临床疗效.方法 选择我院2016年2月至2018年2月收治的50例阴道炎患者作为本次临床调查研究资料,对患者进行随机分组,其中25例接受复方
所有观察家都承认家庭对于中国人的个人生活和公共生活,有着非同寻常的重要意义.在有些人看来,对家庭价值重要性的强调甚至成为中国文化的独特气质.从“五四”以来,传统中国
党的十九大明确提出新时代党的建设要坚持和加强党的全面领导,坚持党要管党、全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进
期刊
质量文化建设是采油厂生存发展的战略性要素,同时也是物资管理的价值体现。采油厂应该以确立总体质量信念、积极建设物资管理质量文化、以质量文化引领物资管理、以信念激励行
提高高中地理课堂有效性,是教育教学一个永恒的主体,增强改善地理课堂实效性的措施自然不止本文所提及的这几种,需要教育工作者可观看待眼下当代地理课堂教学现状,透过表面看
创新思维的培养中,归纳意识非常重要,可以激发学生对数学这门学科的学习兴趣,发挥学生的创造力,拓展他们的逻辑思维能力.随着新课程改革的不断完善,要提升教学的实效性,就要
当前实际的教学情况而言,课后练习的质量不佳,有效性不能达到预期的要求,使得学生数学思维与综合能力的提升受到抑制.而当前改革潮流席卷课堂,必然要求教师做出改变,优化课后
江苏省农村基本公共卫生服务项目明确要求:开展农村社区健康教育服务,保障每个农村居民家庭每年免费获得至少4种健康教育宣传资料。兴化是农业大市,如何将党的温暖送到千家万
《普通高中语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.”可见,阅读教育对学生健全的发展起着不可替代的作