【摘 要】
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[目的]探讨临床护理教学中师生双方沟通现状。[方法]采用自编的＂临床护理教学中师生沟通状况调查问卷＂对100名实习护生和100名带教老师进行调查。[结果]在临床护理教学中,实习
【机 构】
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广州医科大学附属深圳沙井医院,北京大学深圳医院
【基金项目】
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深圳市宝安区科技计划社会公益项目,编号:2010711
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[目的]探讨临床护理教学中师生双方沟通现状。[方法]采用自编的＂临床护理教学中师生沟通状况调查问卷＂对100名实习护生和100名带教老师进行调查。[结果]在临床护理教学中,实习护生与带教老师沟通状况一般（3.62分±0.51分）,实习护生的沟通状况与带教老师的沟通状况呈正相关。[结论]实习护生与带教老师沟通状况尚待提高,师生双方均应重视师生沟通,以保证和提高临床护理教学质量。
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