【摘 要】
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近年来,国家和自治区以南疆四地州为重点,不断加大对边远、贫困地区政策和资金倾斜力度,着力提升当地“软硬件”,相继启动实施了农村寄宿制学校工程、“农村学生营养改善计划
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近年来,国家和自治区以南疆四地州为重点,不断加大对边远、贫困地区政策和资金倾斜力度,着力提升当地“软硬件”,相继启动实施了农村寄宿制学校工程、“农村学生营养改善计划”、专项教育扶贫举措等教育惠民工程,随着多项教育“红利”落地,如今,无论是在塔克拉玛干沙漠腹地,还是在天山深处的牧民定居点、帕米尔高原的崇山峻岭间,最漂亮的建筑往往都是学校.受益于此,越来越多来自边远、贫困地区的农牧民子女享受到公平的教育资源.为解决当地师资不足的突出问题,新疆通过扩大特岗教师招聘规模、大学生和干部支教、援疆支教等多种方式,“提质”和“扩充”教师队伍,值得一提的是,近几年,新疆补充的近8万义务教育阶段教师中,南疆教师占比达66％以上.
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