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心理训练是实现中学体育教学现代化的前提和基础。当前我国中学体育教学应结合心理训练的内涵目标、核心机理,破解掌握主动权、提升自觉性等症结,在路径取向上坚持多元主体互动机制,强化师德师风建设,搭建全员育人平台,建设互动共生、协调并进中学体育教学。
互动共生、协调并进——中学体育教学与心理训练协调发展研究
【摘 要】
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心理训练是实现中学体育教学现代化的前提和基础。当前我国中学体育教学应结合心理训练的内涵目标、核心机理,破解掌握主动权、提升自觉性等症结,在路径取向上坚持多元主体互
【机 构】
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浙江省教育科学研究院附属实验学校
【出 处】
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体育科技文献通报
【发表日期】
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2019年12期
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