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中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2014年12月在北京召开的第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中做出重要指示，强调高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。 习近平主席指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程;同时要强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权;坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断改革和完善高校体制;全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。各级党委和宣传思想部门、组织部门、教育部门要加强对高校党的建设工作的领导，坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，加强和改进思想政治工作，切实把党要管党、从严治党落到实处。中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际主持会议并宣读了习近平总书记重要指示。 新时期下，我们就要以新时期的特点为依据，在中国梦的新视角下，以社会主义核心价值观引领道路，找到目前高校党建所面临的挑战与问题，在实践中健全和完善党建工作，切实有效加强高校党建。
一 当前高校党建所面临的挑战
1 党的组织建设问题
一些高校的领导班子对于党的建设理论内容理解还不够透彻，一些领导并没有从事过党建工作，对党建工作的重要性认识不足。还有一些专业技术性人员，尚未对党建工作形成明确认识。早在2014年7月份，中央第十二巡视组向复旦大学反馈专项巡视情况时，巡视组组长董宏就代表巡视组提出建议，要切实加强党建工作，加强对高校的领导班子思想政治动态和意识形态领域倾向性问题的研究。当前许多干部对于行政工作上的经验尚有欠缺，这直接导致了基层党建工作领导上的挑战。而基层党组织建设中同样存在这样的问题。目前，我国大力推展科技创新，大力培养技术型人才，高等院校的学生在专业知识方面得到的教育更多、更深入、更踏实，学生们为实现自我价值付出的努力也更多、时间也更长。相应地，学生关于思想政治方面的知识就相对匮乏，这同样给高校党建工作增添了难度。
2 大学生党员应发挥的模范带头作用有待加强
部分高校学生党员尚且不能很好地处理学习与工作之间，或专业课程学习和党的理论学习之间的平衡关系。一些党员正式入党后就觉得自己已经完成了思想政治方面的“任务”，将精力和时间都用于专业知识的学习，而忘记了入党的初衷，忽略了自己应全心全意为人民服务、为集体服务的义务，以及要紧密地依靠人民群众，诚心诚意地为人民大众谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量的党的宗旨;一些党员过分热衷于社会实践等课外活动，因此忽视了专业课程知识的学习研究与改革创新，最终导致学习成绩不尽人意，不能在高校学生群体中起到党员学生应有的模范带头作用;还有一些高校学生党员虽然怀有发挥模范带头作用的愿望，但一时又找不到合适的方法和途径，难以表现自己的能力。这些都是高校党建过程中党建工作领导者和大学生中共党员所面临的挑战与困难，需要我们从思想上、意识形态上以及实践中给予督促与纠正。
3 部分高校党建工作存在虎头蛇尾现象
一些高等院校的党建工作中，往往更为注重入党前培训，即入党积极分子、预备党员的选拔和评选，积极开展不同思想理论层次学生的党课培训，定期考察积极分子思想和工作方面的情况，等等。而在党员入党后，接下来的后续思想政治教育以及素质培养却并没有得到足够的重视，平时参加党课的学生也大多是群众和入党积极分子，预备党员和正式党员较少。由于这种培养的不到位和不连贯，一些高校学生党员得到的思想政治教育不够充分，思想水平未能达到一定境界，对新时期党的新政策、新形势、新内容和新方向理解得不够透彻，不能很好地紧跟党的时事动态，也使党建工作没有得到彻底的贯彻落实。
4 目前思想政治教育形式单一，内容跟不上新形势变化
目前党课多以教师课堂教授为主，形式较为单一，内容较为简单，缺乏足够的社会实践活动，以致于当今大学生理论知识较为丰富，但社会实践经验较匮乏，与人民群众接触不够，难以跟上时代发展的步伐和党的思想的变化，使大学生对党的思想认识不够深刻，处理问题缺乏深度和广度，以至于在许多实际问题的解决中并不能做到充分思考，统筹兼顾;同时大多数高校并未能充分将媒体与科技的力量融入传统党员思想教育中，大学生对于相关知识的学习理解与接受起来也不是那么容易，这便导致了在思想政治教育工作中出现事倍功半的尴尬境地，这也是我们未来工作中所需要重视和改进的地方。
二 关于党建工作改革的解决方案
1 以社会主义核心价值观引领高校党建
高校作为整个社会先进文化、先进技术的代表者、传播者和践行者，担负着培养祖国栋梁人才以及宣扬在“十八大”上首次提出的社会主义核心价值观的重要使命，也应该以此为重要方针引领新时期的高校党建工作。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的“十八大”以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。我国高等院校要牢固树立和始终坚持社会主义核心价值导向，以社会主义核心价值观引领党建工作，并对二者进行针对性的融合与创新，使两项工作融为一体。一方面可以通过党建工作使社会主义核心价值观得到广泛地宣传，使当代高校学生更加深刻地认识到“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的思想内涵。而另一方面，社会主义核心价值观的践行仍然需要在中国共产党的坚定领导下，通过共产党员与人民群众的共同努力一步步实现，这同样与高校党建工作密不可分，对高校的党建工作具有重要的实际指导意义。高校党建工作应以此为突破口，在视角、形式以及途径上进行创新。社会主义核心价值观与高校党建工作的紧密结合，应当是新时期党建工作的重中之重。 2 创造党建工作中教育学习活动的新形式
当前我国高等教育正处于一个关键时期，这是一个高屋建瓴的时期，一个引人警醒的时期，更是一个催人奋进的时期。高校所处的时代背景和社会环境都正处于飞速发展的时期，面对新时期、新形势，党建工作中的教育学习与活动形式也应顺应时代潮流，勇于创新，逐步建立新时期多媒体现代化的思想政治教育教学模式。在此提出创新方案如下：（1）创立创建党建教育工作新载体，紧跟时代潮流。传统单一的思想教育模式，如今已经不再适应高校党员教育过程中出现的新形势、新情况。网络信息时代的到来也给新时期的党建工作带来了新的挑战，但与此同时，也是新的机遇，形势的迅速变化要求党建工作者必须走在时代的前沿，大胆探索和应用科技成果，将高校党建工作与信息时代新技术、新手段有机融合起来。要使党建的工作方法与信息技术等新兴科学手段有机融合，就要求高校党建工作者能充分利用网络资源，例如在高校内建立思想深刻、内容丰富、互动性强的思想知识学习网站，构建党建工作的新手段、新平台。此举不仅可以在校园中营造积极向上的思想政治氛围、树立良好学风，更能引导高校学生正确使用网络资源充实自己、丰富知识，提高自己的思想政治觉悟，也把思想政治教育以更丰富、更生动的形式表现出来，不断增强高等院校政治教育的感染力与趣味性，从而在新时期下的高校党建工作中取得更好的成果。（2）民办高校党建工作的逐步开展。作为我国高等教育领域的一支新生力量，民办高校党建工作开展时间短、经验少、差异大，但无论是互联网时代新兴媒体迅猛发展提出的新挑战，还是中央关于高校党建工作部署提出的新任务，都要求各民办高校自觉承担责任，在日常工作中，要坚持把党建工作与校园文化建设结合起来，持续不懈创新党建工作的内容、形式与方法，促进优良校风的形成，为校园文化建设进一步指明方向，积极思考、努力探索，提出解决问题的新途径、新方案，为高校党建工作的发展贡献力量。
3 建立健全高校学生党员长效教育机制，完善管理体制
首先，高校应该注重建立完整健全的思想教育监督体系。部分党员在确定入党后放松了思想理论方面知识的学习，往往就是由于缺乏行之有效的教育监督体制。只有建立完善的监督体系，组建成熟且富有经验的工作团队，高校党建工作才能取得更好的成效。同时，高校党建工作者一定要对不同层次党员的分批分次教学重视起来。在完善的团队支持下，各院系、年级辅导员可以更为细致地考察学生的思想情况，并根据实际情况定期与发展对象、预备党员、正式党员同学进行深入细致的谈话，及时地把握每个学生的思想动态，保证学生思想不走弯路、不走极端。另外，高校思想理论学习工作也要注重从学生主体性发展的阶段特征出发，采取有差异、有区别的教育层次和深度，彻底改变目前高等院校普遍存在的“重发展、轻教育”问题。当然，这些新的体制与方案在实践中难免会产生新的问题，各高校党建工作者应根据自身实际情况予以适当调整，在发展中逐步探索更为适宜我国、我党现状的高校党员教育方案。
参考文献
[1]叶晓莉.新时期发挥大学生党员先锋模范作用的路径和对策研究[J].科技文汇，2014（32）.
[2]柯赟洁.以社会主义核心价值观引领高校党建创新践行路径[J].湖北函授大学学报，2014，27（13）.
[3]李斌.新时期高校党建工作的创新[J].科技与企业，2014（16）.
[4]姜义军，党贵平.大学文化视野中的高校党建[J].黑河学刊，2014（6）.
一 当前高校党建所面临的挑战
1 党的组织建设问题
一些高校的领导班子对于党的建设理论内容理解还不够透彻，一些领导并没有从事过党建工作，对党建工作的重要性认识不足。还有一些专业技术性人员，尚未对党建工作形成明确认识。早在2014年7月份，中央第十二巡视组向复旦大学反馈专项巡视情况时，巡视组组长董宏就代表巡视组提出建议，要切实加强党建工作，加强对高校的领导班子思想政治动态和意识形态领域倾向性问题的研究。当前许多干部对于行政工作上的经验尚有欠缺，这直接导致了基层党建工作领导上的挑战。而基层党组织建设中同样存在这样的问题。目前，我国大力推展科技创新，大力培养技术型人才，高等院校的学生在专业知识方面得到的教育更多、更深入、更踏实，学生们为实现自我价值付出的努力也更多、时间也更长。相应地，学生关于思想政治方面的知识就相对匮乏，这同样给高校党建工作增添了难度。
2 大学生党员应发挥的模范带头作用有待加强
部分高校学生党员尚且不能很好地处理学习与工作之间，或专业课程学习和党的理论学习之间的平衡关系。一些党员正式入党后就觉得自己已经完成了思想政治方面的“任务”，将精力和时间都用于专业知识的学习，而忘记了入党的初衷，忽略了自己应全心全意为人民服务、为集体服务的义务，以及要紧密地依靠人民群众，诚心诚意地为人民大众谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量的党的宗旨;一些党员过分热衷于社会实践等课外活动，因此忽视了专业课程知识的学习研究与改革创新，最终导致学习成绩不尽人意，不能在高校学生群体中起到党员学生应有的模范带头作用;还有一些高校学生党员虽然怀有发挥模范带头作用的愿望，但一时又找不到合适的方法和途径，难以表现自己的能力。这些都是高校党建过程中党建工作领导者和大学生中共党员所面临的挑战与困难，需要我们从思想上、意识形态上以及实践中给予督促与纠正。
3 部分高校党建工作存在虎头蛇尾现象
一些高等院校的党建工作中，往往更为注重入党前培训，即入党积极分子、预备党员的选拔和评选，积极开展不同思想理论层次学生的党课培训，定期考察积极分子思想和工作方面的情况，等等。而在党员入党后，接下来的后续思想政治教育以及素质培养却并没有得到足够的重视，平时参加党课的学生也大多是群众和入党积极分子，预备党员和正式党员较少。由于这种培养的不到位和不连贯，一些高校学生党员得到的思想政治教育不够充分，思想水平未能达到一定境界，对新时期党的新政策、新形势、新内容和新方向理解得不够透彻，不能很好地紧跟党的时事动态，也使党建工作没有得到彻底的贯彻落实。
4 目前思想政治教育形式单一，内容跟不上新形势变化
目前党课多以教师课堂教授为主，形式较为单一，内容较为简单，缺乏足够的社会实践活动，以致于当今大学生理论知识较为丰富，但社会实践经验较匮乏，与人民群众接触不够，难以跟上时代发展的步伐和党的思想的变化，使大学生对党的思想认识不够深刻，处理问题缺乏深度和广度，以至于在许多实际问题的解决中并不能做到充分思考，统筹兼顾;同时大多数高校并未能充分将媒体与科技的力量融入传统党员思想教育中，大学生对于相关知识的学习理解与接受起来也不是那么容易，这便导致了在思想政治教育工作中出现事倍功半的尴尬境地，这也是我们未来工作中所需要重视和改进的地方。
二 关于党建工作改革的解决方案
1 以社会主义核心价值观引领高校党建
高校作为整个社会先进文化、先进技术的代表者、传播者和践行者，担负着培养祖国栋梁人才以及宣扬在“十八大”上首次提出的社会主义核心价值观的重要使命，也应该以此为重要方针引领新时期的高校党建工作。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的“十八大”以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。我国高等院校要牢固树立和始终坚持社会主义核心价值导向，以社会主义核心价值观引领党建工作，并对二者进行针对性的融合与创新，使两项工作融为一体。一方面可以通过党建工作使社会主义核心价值观得到广泛地宣传，使当代高校学生更加深刻地认识到“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的思想内涵。而另一方面，社会主义核心价值观的践行仍然需要在中国共产党的坚定领导下，通过共产党员与人民群众的共同努力一步步实现，这同样与高校党建工作密不可分，对高校的党建工作具有重要的实际指导意义。高校党建工作应以此为突破口，在视角、形式以及途径上进行创新。社会主义核心价值观与高校党建工作的紧密结合，应当是新时期党建工作的重中之重。 2 创造党建工作中教育学习活动的新形式
当前我国高等教育正处于一个关键时期，这是一个高屋建瓴的时期，一个引人警醒的时期，更是一个催人奋进的时期。高校所处的时代背景和社会环境都正处于飞速发展的时期，面对新时期、新形势，党建工作中的教育学习与活动形式也应顺应时代潮流，勇于创新，逐步建立新时期多媒体现代化的思想政治教育教学模式。在此提出创新方案如下：（1）创立创建党建教育工作新载体，紧跟时代潮流。传统单一的思想教育模式，如今已经不再适应高校党员教育过程中出现的新形势、新情况。网络信息时代的到来也给新时期的党建工作带来了新的挑战，但与此同时，也是新的机遇，形势的迅速变化要求党建工作者必须走在时代的前沿，大胆探索和应用科技成果，将高校党建工作与信息时代新技术、新手段有机融合起来。要使党建的工作方法与信息技术等新兴科学手段有机融合，就要求高校党建工作者能充分利用网络资源，例如在高校内建立思想深刻、内容丰富、互动性强的思想知识学习网站，构建党建工作的新手段、新平台。此举不仅可以在校园中营造积极向上的思想政治氛围、树立良好学风，更能引导高校学生正确使用网络资源充实自己、丰富知识，提高自己的思想政治觉悟，也把思想政治教育以更丰富、更生动的形式表现出来，不断增强高等院校政治教育的感染力与趣味性，从而在新时期下的高校党建工作中取得更好的成果。（2）民办高校党建工作的逐步开展。作为我国高等教育领域的一支新生力量，民办高校党建工作开展时间短、经验少、差异大，但无论是互联网时代新兴媒体迅猛发展提出的新挑战，还是中央关于高校党建工作部署提出的新任务，都要求各民办高校自觉承担责任，在日常工作中，要坚持把党建工作与校园文化建设结合起来，持续不懈创新党建工作的内容、形式与方法，促进优良校风的形成，为校园文化建设进一步指明方向，积极思考、努力探索，提出解决问题的新途径、新方案，为高校党建工作的发展贡献力量。
3 建立健全高校学生党员长效教育机制，完善管理体制
首先，高校应该注重建立完整健全的思想教育监督体系。部分党员在确定入党后放松了思想理论方面知识的学习，往往就是由于缺乏行之有效的教育监督体制。只有建立完善的监督体系，组建成熟且富有经验的工作团队，高校党建工作才能取得更好的成效。同时，高校党建工作者一定要对不同层次党员的分批分次教学重视起来。在完善的团队支持下，各院系、年级辅导员可以更为细致地考察学生的思想情况，并根据实际情况定期与发展对象、预备党员、正式党员同学进行深入细致的谈话，及时地把握每个学生的思想动态，保证学生思想不走弯路、不走极端。另外，高校思想理论学习工作也要注重从学生主体性发展的阶段特征出发，采取有差异、有区别的教育层次和深度，彻底改变目前高等院校普遍存在的“重发展、轻教育”问题。当然，这些新的体制与方案在实践中难免会产生新的问题，各高校党建工作者应根据自身实际情况予以适当调整，在发展中逐步探索更为适宜我国、我党现状的高校党员教育方案。
参考文献
[1]叶晓莉.新时期发挥大学生党员先锋模范作用的路径和对策研究[J].科技文汇，2014（32）.
[2]柯赟洁.以社会主义核心价值观引领高校党建创新践行路径[J].湖北函授大学学报，2014，27（13）.
[3]李斌.新时期高校党建工作的创新[J].科技与企业，2014（16）.
[4]姜义军，党贵平.大学文化视野中的高校党建[J].黑河学刊，2014（6）.