曾伟

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  中国摄影家协会会员,中国摄影著作权协会会员,中国民俗摄影协会硕学会士,英国皇家摄影学会会员,中国新闻图片社网络中心签约摄影师,四川省摄影家协会网特约摄影师,达州市摄影家协会常务理事,达州市民俗摄影协会副主席,宣汉县摄影家协会主席。2016年9月,作品《大凉山的希望》入选由中外文化交流中心、中国摄影家协会主办的“中国故事”摄影展;作品《佛门》入选参展第16届中国平遥国际摄影大展;作品《绿色超市》入选由四川省纪委、监察厅、省文联主办的“清廉四川文艺创作工程优秀作品”展。
  推荐理由
  2017年2月,作品《台北大稻埕码头·低头族》荣获中国新闻图片网“我的2016”图片征稿二等奖。
  2017年3月,作品《渔村网吧》荣获意大利锡耶纳国际摄影大展优异奖。
  2017年4月,作品《市井生活》榮获第46届新加坡国际摄影奖GPU勋带奖。
  作品展示
  每克都关乎疗效,每称皆济世良药。
  百年老药房,几代人一直孜孜不倦的为百姓解除病痛。如今,老医师已花甲之年,在他的小称里,称出了不计其数的起死回生,也称出了多少家庭圆满,正是这样一把能称出生命的份量,也能称出人间大爱的称,至今依然在为身边的百姓健康做出不可磨灭的贡献。
  老药房、老医师、一把老称,隐含着多少感人的故事!
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奶奶家有一只大公鸭,它头上的羽毛油亮油亮的,像水晶一样,一双又黑又小的眼睛不停地闪烁着,下面还有一张黄色的嘴,扁扁的。它走起路来一摇一摆的,仿佛刚学走路的小娃娃。  每次我们回到老家,就能看见它摇摆着肥胖的身子,在门前走来走去,好像在说:“欢迎回家!”这时候,我总会走过去蹲下身子,摸摸它光滑的羽毛,大公鸭就会向我摇摇它那扁扁的尾巴,样子可开心了!  有一次,我在屋里看书。突然,屋外传来一阵叫声,我
国家二级演员,中国舞蹈家协会会员,四川省舞蹈家协会理事,四川艺术职业学院青年舞蹈教师,四川省青年艺术团青年舞蹈演员。  “今天比明天痛苦就是进步,如果不痛就不叫练功”“你们都趴着小青蛙听我说话”“让你们下叉是让你们休息”“坚持,还有一首歌的时间”……,回首当初练功的种种场景,陈橙脑袋里首先想起的就是舞蹈老师的阵阵“魔音”。对于陈橙而言,这些听上去可怕的话是再亲切不过的了。她说,当初如果没有这些话的
余与常棣兄初识甚早,时余在锦城初来乍到,常棣兄任职成都群众艺术馆,馆处浣花溪畔草堂路,想这少陵题咏之地,必是无数骚人墨客流连之所。余與兄二人常品茗弄墨、殇酒酬唱,相交甚欢。常棣兄艺山水如痴,其所作非江南的小桥流水、静潭绿荫,而是满目巴山蜀水的重岚叠嶂、险滩激水,一派纵横雄阔之象。“画以游奇,巴蜀山水当为天下最奇”。陆俨少“入蜀方知画意浓”,感叹“国内山水当以四川为第一”,启功评其“蜀江碧水蜀山青,
我家院子里有一棵挺拔的银杏树,它有粗壮的树干,摸起来特别粗糙,它虽然经历过风吹雨打,却还是那么顽强。抬头一望就能看见许多树枝,上面长满了密密麻麻的黄色银杏叶。如果你使劲摇它的树干,树叶就会发出“沙啦沙啦”的声音,好像在跟你打招呼呢!  夏天的時候,绿油油的叶子懒洋洋地趴在枝干的怀里,而许多叶子聚集在一起,折射出耀眼的光芒,好像在一起开着秘密会议,也像一个大力士一手举起浩瀚的蓝天,还像许多人撑起一顶
一、墨象与心象  古人云,“书为心画”。书法是书法家内心情绪活动的具体表现,是创作者心象的外化。什么是象?广义的象是指大千世界中我们的眼睛能够看得到的,我们都可以把它称为“象”。那什么又是“墨象”呢?墨象是由笔墨生成的具体形态,我们这里说的墨象是指书法通过汉字传递出的形态和形象,换句话说,就是所有的书法作品、书籍和笔记等。  墨象应该成为书写者的心象,应该成为书写者审美理想和审美向往的表达和表现。
2018年5月15日下午,我很荣幸地在四川省社会科学院聆听了著名水墨高原雪山画家李兵先生的讲座,收益颇多。  习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”在中国特色社会主义步入新阶段的关键时期,对画家来说“不忘初心,牢记使命”的最好方式就是拿起手中的画笔,用创新的精神和方法去描绘和反映这个伟大的时代,用优美
中国书法家协会会员,巴山书画院创作部主任,达州市书协副主席兼副秘书长,政协达州市第三、四届委员会委员兼学习文史委副主任,达州市文联委员。于北京大学胡抗美工作室、四川省诗书画院何应辉工作室研修班结业。作品曾入展全国第八、十、十一屆书法篆刻展,全国首届行书展,全国首届、第四届草书展,全国第三届扇面展等国际、国内、省级重大展览40余次。出版有《凌灿印书法作品选》《当代四川中青年书法名家系列丛书·凌灿印》
摘 要:随着现代信息化教学日益成熟,作者基于《电子商务法律法规》课程改革,选择“线上 线下”混合式教学方法,根据专业课程人才培养方案进行课程资源优化,精选案例、运用PBL教学法,结合课堂互动、课程思政,在提升专业知识水平的同时加强学生素质培养,使学生成为有担当的人才,以期通过丰富实用的课外活动,引导学生解决问题,增强学生自身的使命感,将理论与实践相结合,达到课程教学的理想效果。  关键词:混合式教
有个黄色的气球,耸着肩膀往上一跳,他的那條小辫子就挣脱了那个小孩的手,飘向了天空。  他飘到半山腰,一棵大松树伸出一只粗手臂来,把他的小辫子拉住了,听说他要飞到天外去,松树说:“你这么小,飞不到天外就要累死了,你就留下来给我做伴吧。”  “我才不要和你做伴呢,我要做这山上的大王。”  “哈哈,你的口气真大啊!”松树笑着对黄气球说,“我得把这山上的鸟啊,兔子啊,树啊,花啊都叫来,问问他们,是不是同意
傍晚,太阳慢慢地落山了,留下了五颜六色的晚霞。天边的云彩也染上了美丽的色彩,千姿百态。眼前的云彩剛刚还是一只小兔子,眨眼间就变成了一座小岛,一下子又变成了一条飞流直下的瀑布。云彩像一匹四蹄生风的白马,还在和我招手呢!云彩像一条条项链,我想这条项链系在脖子上一定很好看。云彩就像是一顶美丽的皇冠,我好想伸手把它拿下来戴在头上啊!还有的像一架小飞机,还没等你看清楚就飞走了……  天边的云彩最美了,特别是