【摘 要】
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“爱美之心,人皆有之。”但人的审美能力不是天生的,而是后天从小培养起来的。美术是孩子的第二种语言,是孩子心灵和世界对话的一种方式。幼儿在日常生活中受到的美育是限的,
【机 构】
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山西省吕梁市文水县东南街示范幼儿园
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“爱美之心,人皆有之。”但人的审美能力不是天生的,而是后天从小培养起来的。美术是孩子的第二种语言,是孩子心灵和世界对话的一种方式。幼儿在日常生活中受到的美育是限的,有计划的引导幼儿参加美术实践活动,可以更有效地促进幼儿对美的感受力、理解力和表现力的发展。在幼儿阶段,没有一种形式比美术活动更能够给孩子直接的滋养,也没有一种形式比美术活动更能够让孩子畅快地表达心声。因此,美术教育对于儿童的生命成长具有弥足珍贵的意义。
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