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研究资料表明,创新并不是某一部分人的专利,而是任何一个智力正常的人都具有创新能力,但并非每个人都能发挥创新的潜能。也就是说创新犹如智力的宝藏,需要进行开采和挖掘。作为＂人类灵魂的工程师＂,肩负着培养、造就具有创新意识、创新精神、创新能力,适应新世纪竞争合格人才的光荣使命和时代的重托,这是当代教师深思远虑的时代课题。联合国教科文组织的《教育——财富蕴藏其中》一书中也提出：＂教育的任务是毫无例外地使所有的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实＂、并强调＂这目标比其他所有目标都重要＂。开发人的创新意识、创新精神和