【摘 要】
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无论是口头表达还是书面表达,这些表情达意的实现都是有赖于对语言加以组织而成的。因此,只有不断地熟悉语言、积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有。在小学语文教学
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无论是口头表达还是书面表达,这些表情达意的实现都是有赖于对语言加以组织而成的。因此,只有不断地熟悉语言、积累语言,才能把古今中外的语言精华据为己有。在小学语文教学中,语言积累的指导是不容忽视的,只有加强学生的语言积累,才能为学生语文素养的全面提高打下坚实的基础。
Whether expressed verbally or written, the realization of these expressions depends on the organization of the language. Therefore, only by constantly familiar with languages and accumulating languages can the essence of languages at all times and in all countries prevail. In primary school Chinese teaching, the guidance of language accumulation can not be neglected. Only by strengthening students ’language accumulation can we lay a solid foundation for the overall improvement of students’ Chinese literacy.
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