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小学语文古诗教学却是个难点,在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:老师讲解,学生识记,最后背诵.我们教师在实际教学中只是留于形式,强硬地灌给学生一些知识,使学生的自主能力得不到培养.那么小学的古诗应如何教?笔者从反复朗读、推敲字词、补填空白、改写诗词、巧妙延伸五个方面尝试在小学古诗教学中进行有效语言文字训练.