【摘 要】
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目的 通过案例库的建立在输血科教学中的应用,探讨不同教学模式对输血科教学质量的影响,为临床输血教学多元化提供依据.方法 回顾性分析2013年1月-2018年8月在本院输血科实习
【机 构】
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首都医科大学宣武医院输血科,北京市,100053
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目的 通过案例库的建立在输血科教学中的应用,探讨不同教学模式对输血科教学质量的影响,为临床输血教学多元化提供依据.方法 回顾性分析2013年1月-2018年8月在本院输血科实习学生176人,按照单纯应用传统教学模式与传统教学结合案例库教学模式两种教学方法将其分成两组,并对两组学生出科考试成绩进行分析比较.结果 案例库建立后,学生实验操作考核平均成绩由原来的96.1分提高到99.6分;理论考核成绩的平均分由原来的82.3分提高到96.7分,成绩提高显著P＜0.05;学生对教师总体满意度也逐年提升.结论 案例库的建立让学生在有限实习期内见识各种实际案例,不仅有助于提高学生学习成绩、把书本理论和临床实践更好地结合,能够提高带教老师的能动性及输血教学质量.
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