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在主体异步教学模式下双案一体化小组合作学习高效课堂中，教学案的编写是实现高效课堂的关键，小组合作学习是创建高效课堂的必要保障，对于教师自身来讲，语文教师的多阅读、多积累、多思考一定是构建语文高效课堂的先决条件，营造学习氛围，激发学生兴趣，让学生爱学习语文是打造高效课堂的前提。
高效语文课堂构建中的几点体会
【摘 要】
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在主体异步教学模式下双案一体化小组合作学习高效课堂中，教学案的编写是实现高效课堂的关键，小组合作学习是创建高效课堂的必要保障，对于教师自身来讲，语文教师的多阅读、多积累
【机 构】
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河北滦县第四中学
【出 处】
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新丝路(下旬)
【发表日期】
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2016年2期
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