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为了释放人脑的无限潜能,我们应该运用记忆和阅读的规律来帮助人们平衡科学与艺术,想象与逻辑之间的发展。在高中生物学教学中使用思维导图可以使生物学知识可视化并有效地提高学生的意识感。在高中阶段,生物科学是一门相对基础的学科,它采用思维导图的方法培养学生的思维逻辑能力,激发学生的学习兴趣。
剖析新课改背景下思维导图在高中生物教学中的创新运用
【摘 要】
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为了释放人脑的无限潜能,我们应该运用记忆和阅读的规律来帮助人们平衡科学与艺术,想象与逻辑之间的发展。在高中生物学教学中使用思维导图可以使生物学知识可视化并有效地提
【机 构】
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贵州省威宁县第九中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年17期
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