论文部分内容阅读
学科德育旨在让教学回归育人本位,通过充分挖掘并合理转化学科育人价值,达到培养全面发展的人的根本目的。当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎和导教策略单一等问题。究其实质,就是学科教学重智育而轻德育,让教学回归育人本位能够有效解决学科教学中的诸多问题。
让教学回归育人本位--以小学美术课《中国龙》为例
【摘 要】
：
学科德育旨在让教学回归育人本位,通过充分挖掘并合理转化学科育人价值,达到培养全面发展的人的根本目的。当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区华东师范大学苏州湾实验小学德育处
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2020年47期
【基金项目】
：
全国教育科学规划课题“新教改背景下区域推进幸福教育的实践研究”(FHB120486),江苏省基础教育教学改革实验前瞻性重大项目,江苏省教育科学“十三五”规划课题“幸福教育育人模式的区域实践探索”(D/2020/02/362)的阶段性研究成果
其他文献
教学内容:一年级下册第27页例1、例2。教学过程:一、联系生活,情景导入我们认识了哪些数学图形,(生答略)这些数学图形各自有各自的特点,今天我们就一起学习其中的两个成员—
当前的初中英语教学往往缺失对家国情怀的渗透,一方面缺少与之对应的文本,另一方面教师将教学的重点放在英语词法的教学上,对学生的情感领域涉及不够。笔者认为,教师在教学时
《盲校义务教育数学实验教材（七年级）》更加注重基础性以及与其他学段知识的衔接；在教学素材的选取和呈现方式上更加注重贴近盲生生活实际和认知特点；在教学内容的安排上采用小步
【关键词】学校管理；素质教育；教学模式 【中图分类号】G47【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）58-0050-01 2005年《江苏教育》（9A）推出长篇通讯《拷问“洋思”》，重读此文，今日洋思人显得更加理性、客观，并用今日之视角对八大问题重新作答。 真的没有教不好的学生吗？真的。只要方法得当，只要一切到位，哪会有教不好的学生呢？但需明确，好的模式不单是提升学生学业成
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分。在小学语文教学中,这是培养学生综合性语文能力的客观要求,也是一条非常有效的重要途径。当前,在新课程改革背景下,小学语文阅读教
3月20日．福建省动漫游戏行业协会成立大会在福州召开。福建省动漫游戏产业发展领导小组成员单位、有关部门领导以及省内59家动漫游戏企业的代表出席了本次大会。大会审议通过
2008年4月17日，网页游戏第一平台51wan．com（我要玩）在京召开了主题为“My GameSpace赢天下”的2008年战略发布会，现场宣布了51wan．com“一个平台、两大核心、十款精品、百家资讯”
在2009年4月8日举办的名为“蓝港在线精品战略发布会”上．蓝港在线董事长兼CEO王峰介绍了公司的新版组织结构．并亲手演示了蓝港团队推出的名为“三大战役”的三部大型网络游戏：
针对国库集中支付进行优势分析,提出国库集中支付有利于从制度上、源头上加强对资金的控制,提高财政资金的使用效率,规范会计人员的操作,加强政府对直接采购的控制,促进预算
球轴承在受到冲击载荷作用时,可能会失效,因此有必要对球轴承的抗冲击性能进行研究。球轴承抗冲击性能受轴承具体结构影响,这些影响因素包括轴承钢球直径、钢球个数、节圆直