【摘 要】
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本文通过文献综述法、实验法和数理统计法对内蒙古民族大学学生的健美操教学情况进行研究和分析，实验结果显示：在激励式教学过程根据不同阶段设置不同的条件和不同层面的问题，以
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本文通过文献综述法、实验法和数理统计法对内蒙古民族大学学生的健美操教学情况进行研究和分析，实验结果显示：在激励式教学过程根据不同阶段设置不同的条件和不同层面的问题，以激励学生积极参与教学，培养独立思考能力，充分调动大学生在健美操学习中的主动性和创作性，在短时内让学生熟练的掌握健美操基本技术，从而保证教学任务的顺利完成．同时针对激励式教学过程中出现的问题和不足，提出自己的参考性意见和建议，希望能够改善激励式教学方法，充分发挥激励式教学方法在健美操教学中的作用．
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