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PBL教学模式在临床微生物学实验教学中的应用
PBL教学模式在临床微生物学实验教学中的应用
来源 :检验医学与临床 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzjsja
【摘 要】
:
临床微生物学检验是一门以实验为基础的学科,实验教学是强化学生理论知识、培养学生实践技能和科研素质的重要工具。PBL的全称是Problem-Based Learning,是以问题为基础、以
【作 者】
:
赵卓
郭刚
夏宇
吴超
【机 构】
:
第三军医大学检验系临床微生物教研室,济南军区401医院北二区检验科
【出 处】
:
检验医学与临床
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
临床微生物学
基于问题的学习
实验教学
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临床微生物学检验是一门以实验为基础的学科,实验教学是强化学生理论知识、培养学生实践技能和科研素质的重要工具。PBL的全称是Problem-Based Learning,是以问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的小组讨论,发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的教学方法。
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为进一步提高刚性多支点传动轴的安全性,研究了刚性多支点传动轴的纵向振动.根据质心运动定理、Galerkin法和Heaviside函数,求得非惯性系下倾斜、等跨距刚性多支点传动轴的纵
期刊
传动轴
刚性多支点
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一、含氯苯吩嗪的药物组合在小鼠结核病慢性复发模型中的作用评价 二、结核病患者N-乙酰化酶2基因型与异烟肼血药浓度关系的研究 三、异烟肼、利福平、吡嗪酰胺低血药浓度在肺结核患者中的发生情况及分析
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学位
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肺
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复发模型
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液相色谱-串联质谱分析
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ER70S-6焊丝
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金属玻璃
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培养大学生专业英语阅读能力探讨
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