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女职工素质教育亟待加强
【出 处】
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江苏劳动保护
【发表日期】
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2003年4期
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【摘要】该文结合笔者的生物新课程教育教学实践，以培养学生科学精神为着眼点，从求真、进取、创造、质疑、合作、爱国六个方面论述生物科学史的深层教育功能。 【关键词】生物教育；科学史；科学精神；培养 生物科学史是以生物科学产生和发展的过程为轮廓，以科学发展历程中带有重大转折作用的课题及事件为主线，用翔实的资料论述科学家们的创造性劳动，生动地描述他们进行科学探索的思维过程和方法，同时也对生物学发展的逻
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