【摘 要】
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从课堂提问、倾听和观察３个方面论述了收集课堂气氛反馈信息的艺术。在提问艺术中，从提问的目的性、科学性、趣味性、启发性、灵活性、鼓励性、关键性、针对性等方面进行了论述
【机 构】
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装甲兵工程学院基础部!北京 100072;
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从课堂提问、倾听和观察３个方面论述了收集课堂气氛反馈信息的艺术。在提问艺术中，从提问的目的性、科学性、趣味性、启发性、灵活性、鼓励性、关键性、针对性等方面进行了论述。在通过听觉收集课堂气氛反馈信息的艺术中，从课堂的“肃静”、“骚动”、以及学生的“私语”、“应答”４个方面进行了辩证分析与论述。在课堂观察艺术中，从学生的眼神和课堂中的举止行为２方面进行了分析论述。
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