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在全国地方应用型本科院校持续推进转型发展的大背景下,英语本科口译教学改革也在深入进行。本文以吉尔模式为原型,试图从目标与内容、原则与方法、评价与测试三方面构建同声传译的教学模式,以期加强同传这门英语专业金字塔尖课程教学的可操作性,为任课教师提供借鉴。
转型背景下本科同声传译教学模式研究——以宁夏师范学院为例
【摘 要】
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在全国地方应用型本科院校持续推进转型发展的大背景下,英语本科口译教学改革也在深入进行。本文以吉尔模式为原型,试图从目标与内容、原则与方法、评价与测试三方面构建同声
【机 构】
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宁夏师范学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2019年1月宁夏师范学院科学研究项目资助,校级一般项目(项目编号:NXSFYB1918)
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