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农村学校，大多地偏水远，物稀人缺，学校校长的权力非常弱小，学校管理仅仅靠行政权力和制度的规范是远远不够的，因此，要想管理好学校，校长还要充分发挥自己的思想、人格、情感倾向、价值取向、道德情操、精神等非权力因素在管理中的作用。如何发挥管理中的非权力因素作用呢？这里笔者谈谈自己粗浅的看法。
农村学校校长非权力作用的影响和发挥
【摘 要】
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农村学校，大多地偏水远，物稀人缺，学校校长的权力非常弱小，学校管理仅仅靠行政权力和制度的规范是远远不够的，因此，要想管理好学校，校长还要充分发挥自己的思想、人格、情感倾向、价
【机 构】
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重庆市垫江县杠家小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2006年08X期
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