努力打造学生喜欢的好课堂

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我的一位同事,一位十分热爱学生、恨铁不成钢的中年教师。他十分敬业,甚至每节课都会提前很久到达教室,课堂教学也十分认真。可每年下来,学生却不太领情,成绩也不甚理想,他十分苦恼,却又找不到原因,于是向我大吐苦水。适逢学校"课堂教学把脉问诊人人行"活动开展,我便特意多听了他几节课。经过仔细观察后,我向他指出了三个问题:一是上课拼命"满堂灌";二是上课喜欢批评、讽刺学生;三是特别爱拖堂。
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