【摘 要】
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运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,对中西方音乐史的异同进行一系列的剖析,并对西方音乐史的实践教学进行深入探讨,以期为音乐学人与专家学者提供一定的借鉴与思考.研究认为,中西方音乐史在诸多方面有着相似之处,也有着诸多不同.在西方音乐史教育的实施过程中应从以下几个方面入手:第一,以区别的视角对中西方音乐史进行教学;第二,以专业发展需求的视角来吸纳讲述西方音乐史;第三,将讲解、赏析西方音乐史以及讨论结合在一起.
【机 构】
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新疆应用职业技术学院,新疆 奎屯 833200
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运用文献资料与逻辑分析相结合的研究方法,对中西方音乐史的异同进行一系列的剖析,并对西方音乐史的实践教学进行深入探讨,以期为音乐学人与专家学者提供一定的借鉴与思考.研究认为,中西方音乐史在诸多方面有着相似之处,也有着诸多不同.在西方音乐史教育的实施过程中应从以下几个方面入手:第一,以区别的视角对中西方音乐史进行教学;第二,以专业发展需求的视角来吸纳讲述西方音乐史;第三,将讲解、赏析西方音乐史以及讨论结合在一起.
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