【摘 要】
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时间在流逝,社会在发展,课堂教学也需要融入新鲜的血脉。集结多媒体和网络技术于一身的“微课”高调问世,以迅雷不及掩耳之势在校园里“火起来”,受到教师和学生们的一致喜爱
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时间在流逝,社会在发展,课堂教学也需要融入新鲜的血脉。集结多媒体和网络技术于一身的“微课”高调问世,以迅雷不及掩耳之势在校园里“火起来”,受到教师和学生们的一致喜爱。微课的设计是根据不一样的课程和目标来组织的。而对于本文研究的高中美术教学而言,微课的设计不仅需要有清晰的思路、明确的教学目的,还要有生动有趣的内容,以此激发学生学习的主动性与积极性。教师需要积极探索微课走进美术课堂的可操作性,了解微课的教学价值,以此来提高美术学课的教学效率,真正发挥微课的作用。
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