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为了精准掌握学情,精准评价教学、精准实施教学,从课前、课中、课后三个阶段出发,结合智能答题器和乐教乐学平台等信息化手段,以信息技术课《用循环结构程序自动化计算》为例,进行智慧课堂初中信息技术精准教学研究,以期积累教学经验,与更多的教师共同推进智慧课堂数据体系构建及精准教学的创新发展。
智慧课堂初中信息技术精准教学课例设计——以信息技术课《用循环结构程序自动化计算》为例
【摘 要】
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为了精准掌握学情,精准评价教学、精准实施教学,从课前、课中、课后三个阶段出发,结合智能答题器和乐教乐学平台等信息化手段,以信息技术课《用循环结构程序自动化计算》为例,进行智慧课堂初中信息技术精准教学研究,以期积累教学经验,与更多的教师共同推进智慧课堂数据体系构建及精准教学的创新发展。
【机 构】
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山东省淄博市淄博高新技术产业开发区第一中学
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2022年12期
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