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一、考点点击
1.考点解读
（1）识记世界海陆分布、海底地形、陆地地形及其分布。
（2）准确识记世界重要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置。
（3）理解并掌握世界气温和降水的分布规律及成因、世界主要气候类型的分布及特征、成因。
（4）掌握世界主要地区的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征及成因；了解其主要资源的分布。
（5）掌握世界主要国家自然和人文地理的主要特征及其对经济发展的影响。
（6）学会描述区域地理特征、分析区域人类活动区位因素的思路和方法。
2.高频考点
（1）内容：从世界地理的内部比例看，侧重考查区域位置、自然和人文地理特征及其对人类活动的影响。世界气候的特征和成因分析、国际热点地区、热点国家、世界热点地理问题（多为全局性的、影响长远的能源、粮食、人口、环境或与我国关系密切的热点问题）是高考的高频考点。从初中与高中的比例看，更多地是考查高中地理原理在所考区域中的落位分析和运用。
（2）形式：多以国家或地区的区域图为背景，配以适量的表格或统计图、分布图、示意图、简明文字资料等，考查所给区域的位置特点、自然和人文地理特征，分析探究区域发展状况、问题、对策、方向。
（3）能力：注重考查学生的空间定位能力、图表文信息提取能力、归纳描述地理事物规律的能力和综合分析能力。
二、知识网络
1.知识表（图）解
（1）世界地理整体网络要点图示（图1）。
（2）亚洲地理特征关联图解（图2）。
（3）四个地区的位置、自然和人文地理特征（表1）。
（4）极地地区（表2）。
（5）六个国家的主要地理特征（表3）。
2.知识拓展
（1）时事热点与区域地理联系。关注热点所在地区的自然地理等特征。叙利亚、利比亚所在的中东、北非等石油重要产区；中东、南亚、巴尔干半岛、朝鲜半岛等地缘政治敏感区；东南亚沿海国家（风暴潮、洪涝）、美国（飓风、特大龙卷风）、俄罗斯（极端低温）、日本（地震和核辐射）等重灾区；亚马孙热带雨林、极地臭氧空洞、非洲土地荒漠化、联合国气候变化大会举办国南非（德班）和卡塔尔（多哈）等生态环境问题多发或相关区；拉美经济一体化组织、东盟、上海合作组织等合作区；奥运会、足球世界杯等重大国际体育比赛地区。如“钓鱼岛”问题。大陆架上海水较浅，太阳光照好，海洋生物资源丰富； 大陆架内多石油、天然气。海沟、洋底有丰富的可燃冰、锰结核等。《国际海洋法公约》规定了12海里领海宽度，肯定了200海里专属经济区制度，确定了沿海国对大陆架自然资源的主权权利。“钓鱼岛”在东海大陆架上，其主权、资源、交通等方面意义重大。海沟、海岭的成因与板块运动有关。
（2）自然地理条件多与高中必修1的原理联系。如以极地地区为背景，可联系的高中自然地理原理例举（见表4）。又如，亚洲巨大的面积使海陆热力差异更强，进而产生了显著的季风环流；亚洲巨大的面积，还使其由东到西、由南到北表现出明显的经度地带性、纬度地带性变化规律。复习亚洲，要注意与高中地理的气候因子、自然带的整体性和差异性等内容联系。
（3）人文地理特征多与高中必修2、3的原理联系。如复习区域的农业生产时，注意用高中地理中农业区位因素来分析本区域农业生产的自然、社会经济条件。下列区域更要与高中地理农业地域类型的理论挂钩：亚洲的水稻种植业、西欧的乳畜业、澳大利亚南部的混合农业、美国的商品谷物农业和大牧场放牧业等。又如，东南亚等地经济发展与产业转移区位因素联系、美国三大工业区与工业区位因素联系、非洲铁路建设与交通区位因素联系、欧洲西部人口结构与人口增长理论联系、亚洲内陆荒漠化与生态建设思想联系、巴西迁都与城市化原理联系等。
三、重点升华
1.要点突破
（1）理解、识记世界气候类型的形成、特征及分布模式图（图4），学会判断、分析气候相关问题。①由影响因素来理解气候的成因。太阳辐射（纬度）造成了热带、温带、寒带气候差异；海陆位置产生了气候大陆性与海洋性的不同；大气环流的三圈环流，形成了气压带风带，进而主要影响着热带、寒带和大陆西岸，季风环流影响大陆东岸形成三种季风气候；洋流或增温增湿（暖流）或降温减湿（寒流）。还有地形、人类活动等也在影响气候的形成。可综合选用这些因素分析微观地区气候的成因。②由成因来理解气候的分布规律和特征。如图4中，分布在南北纬30°～40°大陆西岸的地中海气候，夏季副高控制，气流下沉，炎热干燥；冬季西风影响，温暖多雨。东岸的季风气候则雨热同期。③会用气候统计数据判断气候类型。先由气温判断所在的半球和温度带。如北半球一年中最高气温出现在7、8月。最冷月均温在0℃～15℃之间的有亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候，最冷月均温大于15℃為热带气候。再由降水季节分配断定气候类型。地中海气候冬季降水多，温带海洋性气候、热带雨林气候全年降水较均匀，季风类、大陆性气候降水集中夏季，热带沙漠气候降水极少。热带季风气候和热带草原气候降水虽都在夏季，但前者降水更集中（6～9月）、年际变化更大且只分布在亚洲。
（2）分析东南亚季风水田农业和热带种植园农业的区位条件。季风水田农业的自然区位：地形平坦，雨热同期，光热丰富，水源充足，土壤肥沃；其经济区位：人口密集，劳动力丰富，种植历史悠久，经验丰富，人们喜食大米。不利条件：水旱灾害频繁。 热带种植园农业：热量充足，水源丰富，多自然可利用土地；人口密集，劳动力丰富（思路：从自然和社会经济因素、有利和不利两方面分析）。
（3）印度以热带季风气候分布为主，分析该气候对农业生产的影响（表5）。
（4）分析泰国、孟加拉等国家沿海三角洲地区多洪涝灾害的原因。自然原因：①热带季风气候，夏季降水多且集中；②在强热带气旋影响季节，多暴雨和风暴潮；③河流支流多，汛期来水量大；④地势低洼，排水不畅；⑤潮水顶托，抬升洪水。人为原因：①上游破坏植被，水土流失严重，下游泥沙大量淤积，河床抬升；②人口众多，居住地海拔低。 （5）分析俄罗斯交通以铁路为主，海运、河运不发达的原因。俄罗斯重工业比重大，工业原料与产品运输量大；工业重心在欧洲，矿产等自然资源主要在亚洲，地域辽阔，需东西向长途运输；河流虽多，但结冰期长，河流流向与货运流向不一致；东部太平洋沿岸经济欠发达；北冰洋沿岸冰封期长；西部海岸线短，多数海港与外洋之间的联系需经过别国海域。
（6）分析俄罗斯东、西两部分经济发展条件的差异。东部地区：面积广大，能源、矿产、森林、水力等资源丰富，但气候严寒，人口稀少，科技力量薄弱，农业用地面积小，工农业基础薄弱。西部地区：面积较小，但人口总量多，人口密度大，科技力量强，农业土地面积大，气候较为温和，工农业基础好，产值高。
（7）分析西西伯利亚地区沼泽广布的成因。①纬度高，气温低，蒸发弱；②地势低平，排水不畅；③地下有永久冻土层，地表水不易下渗；④河流下游凌汛现象严重，河水泛滥。
（8）分析西欧河流（莱茵河等）水运发达的原因。①气候：温带海洋性气候，降水丰富，河流径流量大，季节变化小，无结冰期，可终年通航；②地形：地形平坦，地势起伏小，河流流速慢，河道宽阔且通航里程较长；③社会经济：沿岸经济发达，人口密集，客货运量需求大；④河流之间多有运河相连，形成了四通八达的水运网，陆上与海上交通便利，便于水陆联运、河海联运。
（9）分析西欧乳畜业发达的原因。①温带海洋性气候，温和多雨，日照较少，不利于农作物生长，但适于牧草生长；②平原地形，多优良牧场；③欧洲人饮食习惯以肉奶食品为主；④经济发达，乳畜产品需求量大。
（10）撒哈拉以南非洲地区可持续发展面临的主要问题及出路。问题：见图5所示。出路：①控制人口增长，提高人口素质，发展科教文化和医疗卫生事业；②增加农业投入，发展粮食生产，提高农牧业生产水平；③调整经济结构，发展民族工业；④保护生态环境，减少自然灾害发生；⑤加强民族融合与团结；⑥国际社会帮助。
（11）归纳澳大利亚气候、植被分布特点，分析其成因。分布特点：半环状。从北、东、南三侧沿海向内陆，降水呈半环状递减，植被也相应呈半环状过渡为森林、草原、荒漠。原因：①南回归线穿过澳大利亚中部，大陆东西狭长，受副高及信风影响，热带沙漠气候分布广；②西部海岸线平直，且有寒流经过，热带沙漠气候延伸到西海岸；③北部夏季受来自赤道的西北风影响多雨；④东部沿海受暖流、东南信风、夏季风及大分水岭抬升影响多雨，形成热带雨林、亚热带季风气候；⑤南部、西南部受副高和西风交替控制，形成地中海气候；⑥东南部最南端受西风影响形成温带海洋性气候。
（12）美国主要农业地域类型的区位条件分析（表6）。
（13）高新技术工业区及美国的“硅谷”。高新技术工业部门有电子、半导体、核工业、航天、高分子合成、遗传工程、激光。高新技术工业，科技人才比例高；增长速度快、产品更新换代周期短；研究开发费用比例高；产品面向世界市场。硅谷是高新技术工业的先驱和典范，主导工业是微电子工业。硅谷的形成条件：地理位置优越，气候宜人；靠近高等院校，高素质人才多；靠近旧金山航空港和高速公路，交通便捷；有美国军事等订货，市场范围广。
（14）探讨巴西热带雨林的作用、破坏原因和造成的危害。作用：调节全球气候，涵养水源，保护土壤，维护生物多样性，提供木材等。原因：商业伐木，发展采矿业、开辟大型农牧场，过度的热带迁移农业。危害：森林遭到破坏，水土流失严重，野生动植物遭劫，全球性生态环境受到严重威胁。
（15）分析世界上最低气温不出现在北冰洋，而是在南极大陆的原因。地势：南极大陆平均海拔2 350多米，比北冰洋高得多；热容量：南极大陆为陆地，比热比北冰洋小，降温快；反射率：南极大陆冰雪覆盖面积更广，对太阳辐射反射率高；极昼天数：一年中南极点附近极昼的天数比北极点附近更少；洋流：北大西洋暖流对北冰洋有增温作用，而南半球的西风漂流是寒流。
2.学法指导
（1）须用考纲引领。考纲要求轻记忆，重理解，考能力。复习中，要减少对地理事物及分布（特别是矿产、物产等）的记忆；要重视对地理特征的描述，对地理事物区位的分析，对区域发展条件、产生问题、应对措施和发展方向的探究。
对于区域地理特征的描述，首先要明确区域地理特征的构成要素（表7）。其次是按照一定步骤展开：①根据等高线、河流水系及区域位置等，描述地形、气候特征；②以地形、气候为基础，分析水文、植被、土壤等自然地理要素的特征；③用自然地理条件，分析人文地理现象；④分析评价区域发展优势条件和限制性因素；⑤探究区域发展方向、主要问题及其解决措施。对某一个国家或地区，应选择重点进行地理特征描述。
（2）利用地图思考。地图直观有形，有形的事物相对容易记忆。复习世界地理一定要充分运用各种地图，将初中区域地理素材与高中地理原理结合、图与文结合起来理解和掌握，千万不能死背教材、死记结论。运用地图复习时，还可以把许多有关联的事物都画到或联想到地图中来进行分析，加深理解，得出结论。例如，亚马孙平原为何成为世界最大的热带雨林区？面对图6，從位置、地形、气压带风带、洋流等方面综合分析，就很容易得出答案：①亚马孙平原面积广大；②位于赤道附近，常年受赤道低压控制，空气对流旺盛，降水多；③北、西、南三面高原、山地，东面向大西洋敞开，东北、东南信风带来暖流上空的湿热气流，受三面山地抬升，终年降水丰沛，热带雨林茂密。
高考题中，有时会出现“热点”问题，其发生地区学生并非都熟知。但可利用题目所给经纬网或海陆位置、相邻位置、区域轮廓、大河大地形区、地理景观等线索对其进行定位，再读取其它各种信息，回归教材结合地理原理解题。
（3）应用原理分析。在世界地理的复习过程中，一定要把高中的系统地理知识穿插进来。即用高中地理原理的大框架，来认知世界各地的自然特征和人类活动；运用所学原理、思维方式来解释“热点”问题的现象、成因和规律。如印尼为什么多火山地震，用板块理论可知其地处三大板块碰撞地带。世界最大的热带雨林区成因分析，用到了大气环流、洋流等原理。高中地理主要原理有：地球运动机制及意义，大气环流，气候成因，洋流规律，地壳物质循环，内力、外力作用过程，地理环境的整体性和地域分异，自然灾害的形成、分布、危害及其减灾措施，工业、农业、商业、交通线（网）、旅游点等区位分析，环境问题的原因及治理等。 （4）运用图表总结（图7）。简明示意图，醒目明了，易读易记，又可突出关键，揭示本质，阐明地理内在联系。如“南极地区环境整体性”示意图，揭示了特殊地理位置与气候、地形与气候、气候与生物、环境与人类活动之间的密切关系。列表格可归类理清知识体系，对比辨析区域差异。如上文中的“四个地区的位置、自然特征和人文特征”、“极地地区”、“六个国家的主要地理特征”等。复习中要自己动手画关联图，列归类表，积少成多，化繁为简，提高效率。
四、实战演练
1.典题精讲
（2010年福建文综卷）阅读分析材料和图表，结合有关知识，完成下列各题。
材料1：古马里是13世纪～16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。图8示意该区域的地理环境。
材料2：N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来，中国与N国积极合作，在该国推广高产水稻种植。表8表示N国主要粮食作物的构成。
（1）指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势，并分析其自然原因。
（2）比较甲、乙两地6～8月降水量的主要差异，并分析原因。
（3）简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因素。
（4）根据古马里帝国所处的地理环境，分析其兴盛的可能原因。
解析：从知识上看，本题主要考查区域河流水文特征、降水量差异及其原因、农业发展及其限制性因素等知识点；从能力上看，本题考查了考生获取信息、利用信息及运用高中地理原理分析解决问题的能力。第（1）问，从图例可知Q点在内陆沙漠地带，综合本区域自然地理要素，尼日尔河从P点到Q点河段，流经了半干旱、干旱地区，降水少，蒸发强烈，水量逐渐减少。第（2）问，根据图中等高线可知，甲地位于山区，乙地地势平坦。夏季从沿海暖流上空吹来的西南湿润空气，在甲地容易被抬升，形成较多降水，乙地则不然。第（3）问，用高中地理农业区位因素原理和农业地域类型理论入题分析。平坦地形、充足热量、水热同期等自然区位是水稻种植的必要条件，既然已在推广高产水稻，说明这些自然基本具备，解题思路应转向社会经济条件。亚洲水稻种植历史悠久、精耕细作、经验丰富，形成了稻米饮食与文化。而N国位于非洲，答案也就明朗。第（4）问，古马里帝国位于非洲尼日尔河流域，从等高线来看，地势平坦；从气候和水文分析，水资源比较丰富。这些自然条件利于其发展农牧业经济。图中古马里帝国贸易通道从中部穿过，也说明了自然条件相对优越，农牧经济发展好。
参考答案：（1）变化趋势：水量减少 原因：该河段所处区域降水量少，蒸发量大（流经半干旱、干旱地区）；少支流汇入；河水下渗严重（2）主要差异：甲地降水明显多于乙地 原因：甲地受来自海洋的西南气流和沿岸暖流影响，地处山地迎风地带，降水丰富；乙地地形平坦，西南气流受地形抬升不显著，并受离岸寒流影响，降水较少（3）水稻种植经验不足，生产技术落后；水利设施不完善，机械化程度低；传统生产观念和主食消费习惯的影响（4）地形平坦；草原广阔；河流水资源较丰富；灌溉农业及牧业较发达；处于古代贸易的交通要道。
2.仿真模拟
读世界某区域示意图（图9），回答（1）～（3）题。
（1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。下列关于该河水位稳定原因的说法，正确的是：
A.干流地势低平，水流无落差
B.湖泊对径流的稳定补给与调节
C.没有支流汇入，流量无增减
D.气温年变化小，冰川融水补给稳定
（2）钢铁工业曾经是该区域的重要工业部门。钢铁工业形成的根本原因是：
A.水运廉价 B.市场广阔
C.原料、能源丰富 D.科技发达
（3）20世纪60年代末到70年代初，该工业区许多退休老人迁移到本国的南部和西部居住。影响退休老人迁移的最主要因素是：
A.政治因素 B.文化因素
C.交通因素 D.环境因素
阅读下列材料，结合有关知识，完成下列各题。
材料1：某国河流分布及农业用地示意图（图10）。
材料2：A、B两农业区的气候资料（表9）。
材料3：图10中农业用地分别集中种植有葡萄和甜菜等。葡萄喜光照，需水怕涝，气温14℃以上方可萌芽，28～32℃最适宜浆果成熟。甜菜喜温凉，耐盐碱干旱，生长期短。
材料4：水库大坝坝高大于70m的为高坝，坝高30～70m的为中坝，坝高小于30m的为低坝。罗纳河上建有19级水坝，18座为低坝，修水坝不曾移民。
（4）根据图10描述该国地形特征。
（5）分析罗纳河修建低坝的好处。
（6）说明A、B两农业区气候的相同点及成因。
（7）图中农业用地A、B处种植的分别是什么？简评A地发展此类种植的自然条件。
（8）20世纪60年代，该国的人口、产业高度集中于塞纳河沿岸的城市“⊙”，城市“⊙”与周边地区发展差异大。对此，该国实施了以均衡化发展为目标的政策，分析其可能采取的措施。
参考答案：
（1）B （2）C （3）D
（4）地形以平原为主；河谷、平原主要分布在西北部；地势总体由东南向西北（或由东向西）倾斜 （5）淹没面积少，不曾移民；船只过闸时间短，用水少；对生态和景观的影响小；工程小，投资少，建设快；溃坝威胁性小（6）①气温年变化特点相同，气温值相近。因为同在北半球，且纬度相近。②冬半年都有较多降水。因为此时都受到来自大西洋暖湿西风的影响 （7）葡萄 甜菜 A处为地中海气候，夏季热量充足，降水少，光照强，日照时间长，光合作用好；昼夜温差大，利于糖分积累；河流下游，灌溉便利；地勢向沿海降低，利于排水；土壤疏松深厚。灌溉水源有限是其制约条件 （8）①实施产业转移；②建设卫星城市；③完善交通等基础设施；④扶持周边地区发展；⑤引导人口外迁。
1.考点解读
（1）识记世界海陆分布、海底地形、陆地地形及其分布。
（2）准确识记世界重要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置。
（3）理解并掌握世界气温和降水的分布规律及成因、世界主要气候类型的分布及特征、成因。
（4）掌握世界主要地区的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征及成因；了解其主要资源的分布。
（5）掌握世界主要国家自然和人文地理的主要特征及其对经济发展的影响。
（6）学会描述区域地理特征、分析区域人类活动区位因素的思路和方法。
2.高频考点
（1）内容：从世界地理的内部比例看，侧重考查区域位置、自然和人文地理特征及其对人类活动的影响。世界气候的特征和成因分析、国际热点地区、热点国家、世界热点地理问题（多为全局性的、影响长远的能源、粮食、人口、环境或与我国关系密切的热点问题）是高考的高频考点。从初中与高中的比例看，更多地是考查高中地理原理在所考区域中的落位分析和运用。
（2）形式：多以国家或地区的区域图为背景，配以适量的表格或统计图、分布图、示意图、简明文字资料等，考查所给区域的位置特点、自然和人文地理特征，分析探究区域发展状况、问题、对策、方向。
（3）能力：注重考查学生的空间定位能力、图表文信息提取能力、归纳描述地理事物规律的能力和综合分析能力。
二、知识网络
1.知识表（图）解
（1）世界地理整体网络要点图示（图1）。
（2）亚洲地理特征关联图解（图2）。
（3）四个地区的位置、自然和人文地理特征（表1）。
（4）极地地区（表2）。
（5）六个国家的主要地理特征（表3）。
2.知识拓展
（1）时事热点与区域地理联系。关注热点所在地区的自然地理等特征。叙利亚、利比亚所在的中东、北非等石油重要产区；中东、南亚、巴尔干半岛、朝鲜半岛等地缘政治敏感区；东南亚沿海国家（风暴潮、洪涝）、美国（飓风、特大龙卷风）、俄罗斯（极端低温）、日本（地震和核辐射）等重灾区；亚马孙热带雨林、极地臭氧空洞、非洲土地荒漠化、联合国气候变化大会举办国南非（德班）和卡塔尔（多哈）等生态环境问题多发或相关区；拉美经济一体化组织、东盟、上海合作组织等合作区；奥运会、足球世界杯等重大国际体育比赛地区。如“钓鱼岛”问题。大陆架上海水较浅，太阳光照好，海洋生物资源丰富； 大陆架内多石油、天然气。海沟、洋底有丰富的可燃冰、锰结核等。《国际海洋法公约》规定了12海里领海宽度，肯定了200海里专属经济区制度，确定了沿海国对大陆架自然资源的主权权利。“钓鱼岛”在东海大陆架上，其主权、资源、交通等方面意义重大。海沟、海岭的成因与板块运动有关。
（2）自然地理条件多与高中必修1的原理联系。如以极地地区为背景，可联系的高中自然地理原理例举（见表4）。又如，亚洲巨大的面积使海陆热力差异更强，进而产生了显著的季风环流；亚洲巨大的面积，还使其由东到西、由南到北表现出明显的经度地带性、纬度地带性变化规律。复习亚洲，要注意与高中地理的气候因子、自然带的整体性和差异性等内容联系。
（3）人文地理特征多与高中必修2、3的原理联系。如复习区域的农业生产时，注意用高中地理中农业区位因素来分析本区域农业生产的自然、社会经济条件。下列区域更要与高中地理农业地域类型的理论挂钩：亚洲的水稻种植业、西欧的乳畜业、澳大利亚南部的混合农业、美国的商品谷物农业和大牧场放牧业等。又如，东南亚等地经济发展与产业转移区位因素联系、美国三大工业区与工业区位因素联系、非洲铁路建设与交通区位因素联系、欧洲西部人口结构与人口增长理论联系、亚洲内陆荒漠化与生态建设思想联系、巴西迁都与城市化原理联系等。
三、重点升华
1.要点突破
（1）理解、识记世界气候类型的形成、特征及分布模式图（图4），学会判断、分析气候相关问题。①由影响因素来理解气候的成因。太阳辐射（纬度）造成了热带、温带、寒带气候差异；海陆位置产生了气候大陆性与海洋性的不同；大气环流的三圈环流，形成了气压带风带，进而主要影响着热带、寒带和大陆西岸，季风环流影响大陆东岸形成三种季风气候；洋流或增温增湿（暖流）或降温减湿（寒流）。还有地形、人类活动等也在影响气候的形成。可综合选用这些因素分析微观地区气候的成因。②由成因来理解气候的分布规律和特征。如图4中，分布在南北纬30°～40°大陆西岸的地中海气候，夏季副高控制，气流下沉，炎热干燥；冬季西风影响，温暖多雨。东岸的季风气候则雨热同期。③会用气候统计数据判断气候类型。先由气温判断所在的半球和温度带。如北半球一年中最高气温出现在7、8月。最冷月均温在0℃～15℃之间的有亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候，最冷月均温大于15℃為热带气候。再由降水季节分配断定气候类型。地中海气候冬季降水多，温带海洋性气候、热带雨林气候全年降水较均匀，季风类、大陆性气候降水集中夏季，热带沙漠气候降水极少。热带季风气候和热带草原气候降水虽都在夏季，但前者降水更集中（6～9月）、年际变化更大且只分布在亚洲。
（2）分析东南亚季风水田农业和热带种植园农业的区位条件。季风水田农业的自然区位：地形平坦，雨热同期，光热丰富，水源充足，土壤肥沃；其经济区位：人口密集，劳动力丰富，种植历史悠久，经验丰富，人们喜食大米。不利条件：水旱灾害频繁。 热带种植园农业：热量充足，水源丰富，多自然可利用土地；人口密集，劳动力丰富（思路：从自然和社会经济因素、有利和不利两方面分析）。
（3）印度以热带季风气候分布为主，分析该气候对农业生产的影响（表5）。
（4）分析泰国、孟加拉等国家沿海三角洲地区多洪涝灾害的原因。自然原因：①热带季风气候，夏季降水多且集中；②在强热带气旋影响季节，多暴雨和风暴潮；③河流支流多，汛期来水量大；④地势低洼，排水不畅；⑤潮水顶托，抬升洪水。人为原因：①上游破坏植被，水土流失严重，下游泥沙大量淤积，河床抬升；②人口众多，居住地海拔低。 （5）分析俄罗斯交通以铁路为主，海运、河运不发达的原因。俄罗斯重工业比重大，工业原料与产品运输量大；工业重心在欧洲，矿产等自然资源主要在亚洲，地域辽阔，需东西向长途运输；河流虽多，但结冰期长，河流流向与货运流向不一致；东部太平洋沿岸经济欠发达；北冰洋沿岸冰封期长；西部海岸线短，多数海港与外洋之间的联系需经过别国海域。
（6）分析俄罗斯东、西两部分经济发展条件的差异。东部地区：面积广大，能源、矿产、森林、水力等资源丰富，但气候严寒，人口稀少，科技力量薄弱，农业用地面积小，工农业基础薄弱。西部地区：面积较小，但人口总量多，人口密度大，科技力量强，农业土地面积大，气候较为温和，工农业基础好，产值高。
（7）分析西西伯利亚地区沼泽广布的成因。①纬度高，气温低，蒸发弱；②地势低平，排水不畅；③地下有永久冻土层，地表水不易下渗；④河流下游凌汛现象严重，河水泛滥。
（8）分析西欧河流（莱茵河等）水运发达的原因。①气候：温带海洋性气候，降水丰富，河流径流量大，季节变化小，无结冰期，可终年通航；②地形：地形平坦，地势起伏小，河流流速慢，河道宽阔且通航里程较长；③社会经济：沿岸经济发达，人口密集，客货运量需求大；④河流之间多有运河相连，形成了四通八达的水运网，陆上与海上交通便利，便于水陆联运、河海联运。
（9）分析西欧乳畜业发达的原因。①温带海洋性气候，温和多雨，日照较少，不利于农作物生长，但适于牧草生长；②平原地形，多优良牧场；③欧洲人饮食习惯以肉奶食品为主；④经济发达，乳畜产品需求量大。
（10）撒哈拉以南非洲地区可持续发展面临的主要问题及出路。问题：见图5所示。出路：①控制人口增长，提高人口素质，发展科教文化和医疗卫生事业；②增加农业投入，发展粮食生产，提高农牧业生产水平；③调整经济结构，发展民族工业；④保护生态环境，减少自然灾害发生；⑤加强民族融合与团结；⑥国际社会帮助。
（11）归纳澳大利亚气候、植被分布特点，分析其成因。分布特点：半环状。从北、东、南三侧沿海向内陆，降水呈半环状递减，植被也相应呈半环状过渡为森林、草原、荒漠。原因：①南回归线穿过澳大利亚中部，大陆东西狭长，受副高及信风影响，热带沙漠气候分布广；②西部海岸线平直，且有寒流经过，热带沙漠气候延伸到西海岸；③北部夏季受来自赤道的西北风影响多雨；④东部沿海受暖流、东南信风、夏季风及大分水岭抬升影响多雨，形成热带雨林、亚热带季风气候；⑤南部、西南部受副高和西风交替控制，形成地中海气候；⑥东南部最南端受西风影响形成温带海洋性气候。
（12）美国主要农业地域类型的区位条件分析（表6）。
（13）高新技术工业区及美国的“硅谷”。高新技术工业部门有电子、半导体、核工业、航天、高分子合成、遗传工程、激光。高新技术工业，科技人才比例高；增长速度快、产品更新换代周期短；研究开发费用比例高；产品面向世界市场。硅谷是高新技术工业的先驱和典范，主导工业是微电子工业。硅谷的形成条件：地理位置优越，气候宜人；靠近高等院校，高素质人才多；靠近旧金山航空港和高速公路，交通便捷；有美国军事等订货，市场范围广。
（14）探讨巴西热带雨林的作用、破坏原因和造成的危害。作用：调节全球气候，涵养水源，保护土壤，维护生物多样性，提供木材等。原因：商业伐木，发展采矿业、开辟大型农牧场，过度的热带迁移农业。危害：森林遭到破坏，水土流失严重，野生动植物遭劫，全球性生态环境受到严重威胁。
（15）分析世界上最低气温不出现在北冰洋，而是在南极大陆的原因。地势：南极大陆平均海拔2 350多米，比北冰洋高得多；热容量：南极大陆为陆地，比热比北冰洋小，降温快；反射率：南极大陆冰雪覆盖面积更广，对太阳辐射反射率高；极昼天数：一年中南极点附近极昼的天数比北极点附近更少；洋流：北大西洋暖流对北冰洋有增温作用，而南半球的西风漂流是寒流。
2.学法指导
（1）须用考纲引领。考纲要求轻记忆，重理解，考能力。复习中，要减少对地理事物及分布（特别是矿产、物产等）的记忆；要重视对地理特征的描述，对地理事物区位的分析，对区域发展条件、产生问题、应对措施和发展方向的探究。
对于区域地理特征的描述，首先要明确区域地理特征的构成要素（表7）。其次是按照一定步骤展开：①根据等高线、河流水系及区域位置等，描述地形、气候特征；②以地形、气候为基础，分析水文、植被、土壤等自然地理要素的特征；③用自然地理条件，分析人文地理现象；④分析评价区域发展优势条件和限制性因素；⑤探究区域发展方向、主要问题及其解决措施。对某一个国家或地区，应选择重点进行地理特征描述。
（2）利用地图思考。地图直观有形，有形的事物相对容易记忆。复习世界地理一定要充分运用各种地图，将初中区域地理素材与高中地理原理结合、图与文结合起来理解和掌握，千万不能死背教材、死记结论。运用地图复习时，还可以把许多有关联的事物都画到或联想到地图中来进行分析，加深理解，得出结论。例如，亚马孙平原为何成为世界最大的热带雨林区？面对图6，從位置、地形、气压带风带、洋流等方面综合分析，就很容易得出答案：①亚马孙平原面积广大；②位于赤道附近，常年受赤道低压控制，空气对流旺盛，降水多；③北、西、南三面高原、山地，东面向大西洋敞开，东北、东南信风带来暖流上空的湿热气流，受三面山地抬升，终年降水丰沛，热带雨林茂密。
高考题中，有时会出现“热点”问题，其发生地区学生并非都熟知。但可利用题目所给经纬网或海陆位置、相邻位置、区域轮廓、大河大地形区、地理景观等线索对其进行定位，再读取其它各种信息，回归教材结合地理原理解题。
（3）应用原理分析。在世界地理的复习过程中，一定要把高中的系统地理知识穿插进来。即用高中地理原理的大框架，来认知世界各地的自然特征和人类活动；运用所学原理、思维方式来解释“热点”问题的现象、成因和规律。如印尼为什么多火山地震，用板块理论可知其地处三大板块碰撞地带。世界最大的热带雨林区成因分析，用到了大气环流、洋流等原理。高中地理主要原理有：地球运动机制及意义，大气环流，气候成因，洋流规律，地壳物质循环，内力、外力作用过程，地理环境的整体性和地域分异，自然灾害的形成、分布、危害及其减灾措施，工业、农业、商业、交通线（网）、旅游点等区位分析，环境问题的原因及治理等。 （4）运用图表总结（图7）。简明示意图，醒目明了，易读易记，又可突出关键，揭示本质，阐明地理内在联系。如“南极地区环境整体性”示意图，揭示了特殊地理位置与气候、地形与气候、气候与生物、环境与人类活动之间的密切关系。列表格可归类理清知识体系，对比辨析区域差异。如上文中的“四个地区的位置、自然特征和人文特征”、“极地地区”、“六个国家的主要地理特征”等。复习中要自己动手画关联图，列归类表，积少成多，化繁为简，提高效率。
四、实战演练
1.典题精讲
（2010年福建文综卷）阅读分析材料和图表，结合有关知识，完成下列各题。
材料1：古马里是13世纪～16世纪期间西非草原上繁荣的贸易帝国。图8示意该区域的地理环境。
材料2：N国是非洲的人口大国，需要大量进口粮食。近年来，中国与N国积极合作，在该国推广高产水稻种植。表8表示N国主要粮食作物的构成。
（1）指出尼日尔河从P点到Q点河段的水量变化趋势，并分析其自然原因。
（2）比较甲、乙两地6～8月降水量的主要差异，并分析原因。
（3）简述在N国推广高产水稻种植将面临的限制性因素。
（4）根据古马里帝国所处的地理环境，分析其兴盛的可能原因。
解析：从知识上看，本题主要考查区域河流水文特征、降水量差异及其原因、农业发展及其限制性因素等知识点；从能力上看，本题考查了考生获取信息、利用信息及运用高中地理原理分析解决问题的能力。第（1）问，从图例可知Q点在内陆沙漠地带，综合本区域自然地理要素，尼日尔河从P点到Q点河段，流经了半干旱、干旱地区，降水少，蒸发强烈，水量逐渐减少。第（2）问，根据图中等高线可知，甲地位于山区，乙地地势平坦。夏季从沿海暖流上空吹来的西南湿润空气，在甲地容易被抬升，形成较多降水，乙地则不然。第（3）问，用高中地理农业区位因素原理和农业地域类型理论入题分析。平坦地形、充足热量、水热同期等自然区位是水稻种植的必要条件，既然已在推广高产水稻，说明这些自然基本具备，解题思路应转向社会经济条件。亚洲水稻种植历史悠久、精耕细作、经验丰富，形成了稻米饮食与文化。而N国位于非洲，答案也就明朗。第（4）问，古马里帝国位于非洲尼日尔河流域，从等高线来看，地势平坦；从气候和水文分析，水资源比较丰富。这些自然条件利于其发展农牧业经济。图中古马里帝国贸易通道从中部穿过，也说明了自然条件相对优越，农牧经济发展好。
参考答案：（1）变化趋势：水量减少 原因：该河段所处区域降水量少，蒸发量大（流经半干旱、干旱地区）；少支流汇入；河水下渗严重（2）主要差异：甲地降水明显多于乙地 原因：甲地受来自海洋的西南气流和沿岸暖流影响，地处山地迎风地带，降水丰富；乙地地形平坦，西南气流受地形抬升不显著，并受离岸寒流影响，降水较少（3）水稻种植经验不足，生产技术落后；水利设施不完善，机械化程度低；传统生产观念和主食消费习惯的影响（4）地形平坦；草原广阔；河流水资源较丰富；灌溉农业及牧业较发达；处于古代贸易的交通要道。
2.仿真模拟
读世界某区域示意图（图9），回答（1）～（3）题。
（1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。下列关于该河水位稳定原因的说法，正确的是：
A.干流地势低平，水流无落差
B.湖泊对径流的稳定补给与调节
C.没有支流汇入，流量无增减
D.气温年变化小，冰川融水补给稳定
（2）钢铁工业曾经是该区域的重要工业部门。钢铁工业形成的根本原因是：
A.水运廉价 B.市场广阔
C.原料、能源丰富 D.科技发达
（3）20世纪60年代末到70年代初，该工业区许多退休老人迁移到本国的南部和西部居住。影响退休老人迁移的最主要因素是：
A.政治因素 B.文化因素
C.交通因素 D.环境因素
阅读下列材料，结合有关知识，完成下列各题。
材料1：某国河流分布及农业用地示意图（图10）。
材料2：A、B两农业区的气候资料（表9）。
材料3：图10中农业用地分别集中种植有葡萄和甜菜等。葡萄喜光照，需水怕涝，气温14℃以上方可萌芽，28～32℃最适宜浆果成熟。甜菜喜温凉，耐盐碱干旱，生长期短。
材料4：水库大坝坝高大于70m的为高坝，坝高30～70m的为中坝，坝高小于30m的为低坝。罗纳河上建有19级水坝，18座为低坝，修水坝不曾移民。
（4）根据图10描述该国地形特征。
（5）分析罗纳河修建低坝的好处。
（6）说明A、B两农业区气候的相同点及成因。
（7）图中农业用地A、B处种植的分别是什么？简评A地发展此类种植的自然条件。
（8）20世纪60年代，该国的人口、产业高度集中于塞纳河沿岸的城市“⊙”，城市“⊙”与周边地区发展差异大。对此，该国实施了以均衡化发展为目标的政策，分析其可能采取的措施。
参考答案：
（1）B （2）C （3）D
（4）地形以平原为主；河谷、平原主要分布在西北部；地势总体由东南向西北（或由东向西）倾斜 （5）淹没面积少，不曾移民；船只过闸时间短，用水少；对生态和景观的影响小；工程小，投资少，建设快；溃坝威胁性小（6）①气温年变化特点相同，气温值相近。因为同在北半球，且纬度相近。②冬半年都有较多降水。因为此时都受到来自大西洋暖湿西风的影响 （7）葡萄 甜菜 A处为地中海气候，夏季热量充足，降水少，光照强，日照时间长，光合作用好；昼夜温差大，利于糖分积累；河流下游，灌溉便利；地勢向沿海降低，利于排水；土壤疏松深厚。灌溉水源有限是其制约条件 （8）①实施产业转移；②建设卫星城市；③完善交通等基础设施；④扶持周边地区发展；⑤引导人口外迁。