【摘 要】
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美国一位心理学家通过实验指出,人们的信息有7%来自文字,38%来自语气,55%来自面部表情。可见“体态语言”在传递信息中有着重要作用。因此,为了提高课堂教学效率,适应新课程
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美国一位心理学家通过实验指出,人们的信息有7%来自文字,38%来自语气,55%来自面部表情。可见“体态语言”在传递信息中有着重要作用。因此,为了提高课堂教学效率,适应新课程改革的需要,教师必须理解和掌握丰富的体态语词汇,熟练掌握和运用体态语的技巧与策略。
According to an experiment conducted by a psychologist in the United States, 7% of people’s information comes from writing, 38% from tone, and 55% from facial expressions. Visible “body language ” in the transmission of information has an important role. Therefore, in order to improve classroom teaching efficiency and adapt to the needs of the new curriculum reform, teachers must understand and master the rich body language vocabulary, master and apply the skills and tactics of body language.
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