论文部分内容阅读
九台市1999年肝炎流行病学分析
【机 构】
:
九台市卫生防疫站
【出 处】
:
吉林医学信息
【发表日期】
:
2001年2期
其他文献
课堂练习题的设计,应该充分贯彻课程标准和教学新理念,做到既符合课标,又要体现思品课程的时效性;课堂练习题的处理既要充分调动学生积极性,还要合理利用自主学习、合作学习、探究学习等方法提高课堂效率。课堂练习设计的优化要坚持准、精、巧、新。课堂练习处理必须优化,以激励为主、分层次处理、多提倡自主与合作学习、多关注学困生,对学生进行动态化管理、精讲精练。 练习设计准精巧新优化课堂检测环节是高效课堂教学中
培养学生能力是教育教学的重要目标,基于教学内容,通过科学设计日常作业练习,以拓宽实践作业的渠道,以丰富的实践操作性练习,促进知识的整体优化,有力地促进学生学习能力的提高。 数学知识作业形式学生能力培养学生学习能力,是教育最本质的价值追求。作为培养学生思维发展的核心课程的数学学科,更要在关注基本知识的同时,将着眼点放在培养学生思维能力上,科学设计实践活动是一条培养学生动手实践能力的一个重要渠道。然