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本文围绕初中地理教学实践出发,结合新课程标准与教材相关内容,对如何培养学生的区域认知能力,同时优化地理实践活动教学设计做出简要探讨和分析。
区域认知目标下的初中地理实践活动设计初探
【摘 要】
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本文围绕初中地理教学实践出发,结合新课程标准与教材相关内容,对如何培养学生的区域认知能力,同时优化地理实践活动教学设计做出简要探讨和分析。
【机 构】
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福建省泉州市泉港区第五中学
【出 处】
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读与写：上旬
【发表日期】
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2021年10期
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