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我校地处县城郊区，多数学生来自偏远农村，家长忙于生计，孩子只能跟随爷爷奶奶或外祖父、外祖母一起生活,隔代教育与孩子身心发展不相适应;或者家长文化水平低,教育方法不当,使孩子心理得不到健康发展基与此,我校申报了《基于信息技术环境下利用班队活动加强学生心理健康教育的研究》课题，为促进农村小学生心理健康发展,探索农村小学进行心理健康的有效途径和方法。