论文部分内容阅读
地方高校高等数学课程体系的构建与改革应以学生数学能力的培养为根本,突出数学的实用性,加强教学的层次性及针对性。通过改革,建立起＂教学内容模块化、教学层次差异化、教学主体协作化、教材选编精品化、特色化、教学平台多样化、成绩评价多元化＂的高等数学课程体系,为适应地方高校多学科交叉融合及其人才培养目标提供新的思路。