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识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。小学语文教师,尤其是低年级语文教师,要采用多样的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习识字。具体的教学方法有游戏识字,猜谜语,编顺口溜,理解词义识字,变单独为联合,比比说说,拆分和组合识字法等。
小学低年级识字教学策略谈
【摘 要】
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识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务。小学语文教师,尤其是低年级语文教师,要采用多样的教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习识字。具体的教学方法有游戏识
【机 构】
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茂名市光华小学,
【出 处】
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教育观察(下半月)
【发表日期】
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2017年05期
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