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小学生活泼好动,低年级的学生注意力更难以集中,小学数学教师的教学设计必须从趣味性出发,可以巧妙利用数学游戏,创造数学情境,开展数学活动等等,激发孩子们的学习兴趣。
小学低年级数学教学的趣味性
【摘 要】
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小学生活泼好动,低年级的学生注意力更难以集中,小学数学教师的教学设计必须从趣味性出发,可以巧妙利用数学游戏,创造数学情境,开展数学活动等等,激发孩子们的学习兴趣。
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县第三实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年11期
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