【摘 要】
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初中阶段道德与法治课程除了要培养学生一定的道德与法治思维与全局意识外,还承担着帮助学生完善"三观"的教学任务。初中道德与法治是以教会学生如何做人,如何处理人际关系,
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初中阶段道德与法治课程除了要培养学生一定的道德与法治思维与全局意识外,还承担着帮助学生完善"三观"的教学任务。初中道德与法治是以教会学生如何做人,如何处理人际关系,如何知法守法用法等等为主的课程,对于正处于叛逆期的青少年来说起着关键性的作用,对于他们的健康快乐成长起着决定性作用。不过初中老师在进行教学的时候,很容易忽略这方面的重点学习,并且一些不合理的教学方式,让学生觉得道德与法制的学习很枯燥,本文就针对于信息技术在道德与法制中的运用展开讨论。
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