【摘 要】
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在新高考体制提出之后，高中英语教学有了新的发展契机，作为教师需关注读后续写这一育人模式，根据对当前英语写作教学目标的了解，就具体的读后续写应用举措加以优化，进而保证所构建的英语写作课堂更具魅力，这也能促进学生形成良好的写作素养。本文主要从选择适宜材料、联系文本解读、借助微课剖析等多个层面着手，就读后续写的具体应用举措加以分析。
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在新高考体制提出之后，高中英语教学有了新的发展契机，作为教师需关注读后续写这一育人模式，根据对当前英语写作教学目标的了解，就具体的读后续写应用举措加以优化，进而保证所构建的英语写作课堂更具魅力，这也能促进学生形成良好的写作素养。本文主要从选择适宜材料、联系文本解读、借助微课剖析等多个层面着手，就读后续写的具体应用举措加以分析。
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