【摘 要】
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对于高中生来说其综合素质的提高离不开班主任德育工作的质量,班主任作为一个班级的管理者,影响着整个班级学生的德智发展。因此,在日常的教学与管理中,必须加大对德育工作的
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对于高中生来说其综合素质的提高离不开班主任德育工作的质量,班主任作为一个班级的管理者,影响着整个班级学生的德智发展。因此,在日常的教学与管理中,必须加大对德育工作的重视,采用科学有效的管理办法,切实提高德育工作的有效性,积极引导帮助学生树立正确三观,促进学生的身心健康,以便将来融入社会,可以为祖国的繁荣昌盛贡献一份自己的力量。本文就高中德育工作的时效性制约因素进行了分析探究,以供参考。
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