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本文介绍了ATA技能培养模式及其特色，分析了高职信息管理专业嵌入ATA模式的方法并把其作为在专业课教学中实施工学结合的方式，据此提出了技能培养、职业资格认证与工学结合的“三位一体”的专业课教学模式，最后介绍了该培养模式实施的效果。
高职信息管理专业人才的“对口”培养——技能培训、职业资格认证与工学结合“三位一体”的专业课教学模式初探
【摘 要】
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本文介绍了ATA技能培养模式及其特色，分析了高职信息管理专业嵌入ATA模式的方法并把其作为在专业课教学中实施工学结合的方式，据此提出了技能培养、职业资格认证与工学结合的“
【机 构】
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广东轻工职业技术学院计算机系
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2008年20期
【基金项目】
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第3批新世纪广东省高等教育教学改革工程项目“二年制高职软件人才培养模式研究”,粤教高[2005]167号,李洛主持.
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