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从隔离到融合是残疾儿童教育发展的必然趋势。实践经验表明,以人为本教育理念、隔离教育成效不足、教育投入相对较低以及政策法规不断完善促使融合教育从外延发展走向内涵发展。然而,当前融合教育仍然面临社会认可度不高、复合型师资稀缺、融合性课程与教学不足、一体化教育体制机制尚未形成等发展困境。因此,强化政策法律法规支持、完善融合教育师资保障、促进残疾儿童普通课程教学参与、加强无障碍学校建设是提升残疾儿童融合教育质量的未来走向。