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随着新课改的不断推行,教育部越来越重视基础教育教学的相关工作,赋予了小学数学课堂新的发展模式,传统的数学教学模式已经不能满足现阶段小学生的个性化需求发展,降低了小学数学的教学效率,阻碍了小学生的全面发展.本文基于关联规则下对小学数学课堂有效教学进行分析研究.
基于关联规则下小学数学课堂有效教学的思考
【摘 要】
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随着新课改的不断推行,教育部越来越重视基础教育教学的相关工作,赋予了小学数学课堂新的发展模式,传统的数学教学模式已经不能满足现阶段小学生的个性化需求发展,降低了小学
【机 构】
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四川省凉山州昭觉县工农兵小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年25期
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