【摘 要】
：
初中数学动态几何部分是初中数学教学的重点,也是难点,同时也是近年来中考数学的热点,它涵盖了多种题型和多种数学思想,常常以压轴题的形式出现在中考试题当中.学生面对动态
论文部分内容阅读
初中数学动态几何部分是初中数学教学的重点,也是难点,同时也是近年来中考数学的热点,它涵盖了多种题型和多种数学思想,常常以压轴题的形式出现在中考试题当中.学生面对动态几何问题,从内心深处就存在畏惧心理,导致在考试中丢失大量的分值.文中首先对初中数学动态几何问题做了简要说明,分析了它在中考数学中的地位,最后,提出教师在初中数学动态几何问题教学中的策略,要注重学生阅读能力的提升,提高学生分类讨论思想的应用意识,提高学生的作图能力,这样才能够提高学生解决动态几何问题的能力.
其他文献
微粒观是基于对化学知识的学习和理解,对化学知识形成的一种可以认同和接受的思维.对于九年级学生,如果能运用观察、想象、类比、推理等方法从微观层面学习物质的组成和结构,
“深度学习”是一种通过组合低层特征形成更加抽象高层次表示类别或属性,以发现数据分布式特征表示.是在高阶思维发展基础上进行的一种理解性学习方式,具有5种较强特征:联想
2013年3月美国FDA网站介绍了一项利用植物提取物作为杀菌剂，对绿叶蔬菜中的致病菌进行处理的研究。
“七·七”卢沟桥事变后,郭沫若冒万险,立即回归祖国,全身心投入抗战洪流。……长达十年的留学生活,十年的流亡生活,他对日本十分了解,且有很高的威望。从日本归来后,拿
函数中的求参问题是高中阶段一种重要题型,本文提供了四种求参方法,旨在培养学生通过对题目信息的分析以期在第一时间内选择恰当的解题方法的能力.
作为中期创造社的第一份刊物,《洪水》半月刊系由创造社“小伙计”周全平等人创办,其刊载作品复杂多样,在创作倾向和思想内涵上具有二元化特征:部分作品延续了前期创造社的浪
“九一八”是我们民族莫大的耻辱,也是我们民族空前的醒觉.有了这觉悟,所以去岁“七七”没有成为第二个“九一八”.打下去,同胞们!有血而不肯流,等于无血.江山是我们的,血是
上世纪60年代中,文化大革命的风暴席卷中国的每一个角落,不知多少人受到冲击,特别是那些卓有成就的专家、学者更是首当其冲。吴宓算是其中一个。挨不完的批斗,写不完的认罪书
著名数学家华罗庚曾说过：＂数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔离分家万事休.＂这段话精确地阐述了＂数＂与＂形＂之间相辅相成的关系.在江苏高考数学中,对于不等式问题的考
1940年4月,孩子剧团的陈模、吴克强等人在“三厅大先生”郭沫若等人的支持下创办了《抗战儿童》。尽管面临日军大轰炸等诸多困难,《抗战儿童》仍然出版了8期,开辟了“时事图