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研究大、中学环境教育对接问题,既是解决大、中学之间环境教育脱节问题的需要,又是优化素质教育体系的需要。要搞好大中学之间环境教育的对接,应该从环境教育的知识体系、教育理念、教育思想、教育观念等对接口入手,在坚持五个原则的前提下,抓好如下事情,即:实施“同目”措施、合理定位角色、加强合作交流、优化对接具体工作程序、抓好师资培训、优化教学方法与教材体系、建立评价指标体系、实现优势互补等。